用微粒的观点看物质.ppt

关于用微粒的观点看物质第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第一节用微粒的观点看物质第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日一、物质是由什么构成的呢？太湖石硫酸铜晶体钻石第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日问题与讨论中国古代《庄子·天下篇》中有一句名言：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。说明了一个辩证法思想，即物质是无限可分的。第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日沈琦雯的妈妈很好学，一天她在厨房一边看书一边烧水，看书入了迷，一不小心把一壶水烧干了。水到那里去了？田森把一勺糖放到一杯水里，发现在放在水里的糖慢慢变少，最后消失了，尝一下水变甜了。这是为什么？生活中的经历第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日观察与思考1、高锰酸钾（KMnO4）晶体颗粒是否可以再分？2、用研钵研碎后的粉末状高锰酸钾是否可以再分？3、将少许高锰酸钾放入10毫升水中观察到了什么？再将它们倒入50毫升水中，为什么烧杯中的全部液体都变成紫红色了？第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日一、物质是由微粒构成的1、所有物质都是由微粒构成的。2、微粒很小（质量和体积都很小），是肉眼看不见的。第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日问题与思考人为什么能闻到花香？第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日观察与思考第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日实验a烧杯A：①蒸馏水+酚酞不变色②蒸馏水+酚酞+浓氨水变红色实验b烧杯B：浓氨水（无色）罩在一起酚酞变红色蒸馏水+酚酞（无色）第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日现象和结论水不能使酚酞变红色(a)氨水能使酚酞变红色(a)浓氨水中的氨微粒自动到了蒸馏水和酚酞中去了(b)我们没有看见氨微粒是如何到了蒸馏水和酚酞中去的(b)微粒是不断运动的第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日问题与讨论我们发现相同质量的白糖在热水中溶解要比在同样多的冷水中快，这是为什么？这又能说明什么问题？温度高,构成白糖的微粒就能更快地运动到水中.说明微粒的运动速率与温度有关，温度越高，速率越大。第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日二、微粒是不断运动的1、物质是由微粒构成的，微粒都在永不停息地运动。2、微粒的运动速度与温度有关，温度越高，微粒的运动速度越快。第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日实验探究1：活动与探究实验操作体积变化情况预测结果测量结果1、水与水混合2、酒精与酒精混合3、水与酒精混合想一想：上述实验现象说明了什么？不变不变变小第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。联想与启示：第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日三、构成物质的微粒之间有空隙结论：第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日影响因素:微粒间的空隙受和的影响.温度越高,空隙增大;温度越低,空隙减小.压强越大,空隙减小;压强越小,空隙增大.温度压强第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日［实验探究2］用注射器分别吸相同体积的水和空气，再用手指堵住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入。现象：装空气的注射器容易推入结论：气体的微粒间间隙比液体的微粒间间隙大活动与探究第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日物质状态的变化微观三维模拟动画固态固态液态液态气态第19页，共29页，星期日，2025年，2月5日构成物质的微粒间都有一定的间隙。物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程。属于物理变化第20页，共29页，星期日，2025年，2月5日总结所有物质都是微粒构成的；微粒是在不断地运动的，温度越高，微粒的运动速度越快；微粒之间存在一定的空隙，气体的微粒间间隙比液体、固体大。第21页，共29页，星期日，2025年，2月5日