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FamilyMattersUnit3Lesson1
UnderstandingideasLikeFatherLikeSon
Teachingaims1.Studentscangraspandusetheimportantwordsandphrases.2.Studentscanunderstandandappreciatetheplay.3.Studentsareabletoaddanendingtothepassageintheirownwords.4.Studentscanexpressandsolvethefamilyconflicts.
Vocabulary(单词)charactern.人物,角色approachv.走进,靠近chatn.闲聊,聊天focusv.集中ocuson...careern.职业,事业lawyern.律师assumev.假定,假设,认为respectv.尊敬,敬重studion.录音室ignorev.忽视,不理professionaladj.职业的,专业的
Warm-upLookatthepicturesonPage25andanswerthequestions.1.Whatdoyoualreadyknowaboutthesefamilies?Whichfamilysoyourelatetomost?Giveyourreasons.2.Whatotherfamilystoriesdoyouknow?
Warm-upChoosethethingsyouwouldaskyourparentsaboutforadvice.schoolstudiesfriendshiptroublesjoininganafter-schoolclubgettinganewhairstyleshoppingfornewclothesandshoeschoosingyourfutureareaofstudy
PredictionLookatthetitleandthepicturestopredictthemainideaofthepassage.
SkimmingforthemainideaReadthepassageandfindoutthemainideaofthepassage.Itisapartoftheplaybetweenasonandhisfather.Hewantstopersueacareerinmusicaftergraduatingfromseniorhighschoolwhilehisfatherwantshimtogototheuniversityandbecomealawyeraftergraduation.
Scanningfordetailedinformationplot(thewholedialogue)settings(Thelivingroom.Fridaynight.Atableandtwochairsatfrontcenter.Grandfatherandfather,seatedatthetable,areplayingchess.)characters(grandfather,fatherandson)actions(Sonentersroom.Nervouslyapprochingthetable)dialogue(conversationsamongthethreecharacters)
Exploreanddiscoverthepersonalityofthecharacters.Son:sensitive(nervoulyapprochingthetable)honest(Yes,butI’mnotinterestedinlaw...)Grandgather:easy-going(Laughing)patient(Whydon’tyoualsotakemyadvice...)Father:impatient(Stopdaydreaming)
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