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专题05二倍角公式及三角恒等变换综合应用十种考法
一、方法讲解
1.二倍角的正弦、余弦、正切公式
(),
(),
()
2.降幂公式与升幂公式
;
.
3.其他常用变式
.
4、给角求值:
(1)给角求值问题求解的关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系,借助角之间的联系寻找转化方法.
(2)给角求值问题的一般步骤
①化简条件式子或待求式子;
②观察条件与所求之间的联系,从函数名称及角入手;
③将已知条件代入所求式子,化简求值.
5、给值求值:
三角函数的给值求值问题,主要应用和角公式、差角公式、倍角公式、半角公式等将未知角的
三角函数转化为已知角的三角函数。因此,将未知角用已知角表示出来是解决此类问题的关键。当已知角只有一个时,则应考虑将未知角用已知角和常用角表示出来。
6、给值求角:
解此类问题的基本方法是:先求出“所求角”的某一三角函数值,再确定“所求角”的范围,最后借助三角函数图像、诱导公式求角.
7.三角恒等变进行换的关键
抓住:变角、变函数名称、变结构,尤其是角之间的关系;注意公式的逆用和变形使用.
二、重难点例题及变式
类型一、二倍角公式的正用
例.(1)(??)
A. B. C. D.
(2)(多选)设,则(??)
A. B.
C. D.
【变式训练1】(多选)下列选项中,值为的是(??)
A. B.
C. D.
【变式训练2】已知为锐角,,则(??)
A. B. C. D.
类型二、二倍角公式的逆用与变用
例.(1)求值:.
(2)已知,则(??)
A. B. C. D.
(3)已知,则的值为(??)
A. B. C. D.
【变式训练1】若,则(??)
A. B. C.2 D.
【变式训练2】已知,则的值为(??)
A. B. C. D.
类型三、利用角的拆分求值
例.(1)若,则的值为(??)
A. B. C. D.
(2)若α为锐角,且,则cos2α=(??)
A. B. C. D.
【变式训练1】已知,则的值为(??)
A. B. C. D.
【变式训练2】已知,则.
类型四、给角求值
例.(1).
(2).
【变式训练1】若?是第二象限角,,则(??)
A. B. C. D.
【变式训练2】求.
类型五、给值求值
例.(1)若,则的值为___________.
(2)已知,,则.
【变式训练1】已知,则.
【变式训练2】已知,则(??)
A. B. C. D.
类型六、给值求角
例.(1)已知,均为锐角,,,则,.
【变式训练1】若,且,则的值为.
【变式训练2】已知,,,则的值是(??)
A. B. C. D.
类型七、二倍角公式的证明与化简
例.(1)______.
(2)=______.
【变式训练1】__________.
【变式训练2】化简.
【变式训练3】若,则实数的值为(??)
A. B. C. D.
类型八、利用三角恒等变换公式解决实际问题
例.如图,四边形ABCD是一块边长为2m的正方形铁皮,其中扇形AMPN的半径为1.8m,已经被腐蚀不能使用,其余部分完好可利用,P是弧上一点,,工人师傅想在末被腐蚀部分截下一个边在BC与CD上的矩形铁皮.
(1)将矩形铁皮PQCR的面积表示为的函数,并写出的取值范围;
(2)当的值取多少时,矩形铁皮PQCR的面有最大值.
【变式训练1】有一个半径为,圆心角的扇形铁皮OMN,现利用这块铁皮并根据下列方案之一,裁剪出一个矩形.
方案1:如图1,裁剪出的矩形的顶点在线段上,点在弧上,点D在线段OM上;
方案2:如图2,裁剪出的矩形的顶点分别在线段上,顶点在弧上,并且满足,其中点为弧的中点.
(1)按照方案1裁剪,设,用表示矩形的面积,并求出其最大面积;
(2)按照方案2裁剪,求矩形PQRS的最大面积,并与(1)中的结果比较后指出按哪种方案可以裁剪出面积最大的矩形.
类型九、三角恒等变换综合应用
例.若,则(??)
A. B. C. D.
【变式训练1】已知为锐角,且,则.
【变式训练2】已知,则(??)
A. B. C. D.
类型十、与其他章节融合
例.已知函数,且对于任意,都有,则下列说法正确的是(??)
A.的最小正周期为π B.的表达式可以写成
C.在区间上单调递增 D.若,则
【变式训练1】函数,则下列结论正确则下列结论正确的是(??)
A.的最大值为,最小正周期为
B.的图像向右平移个单位后得到一个偶函数的图像
C.的图像关于直线对称
D.的图像关于点对称
【变式训练2】已知向量,函数.
(1)求的最小正周期;
(2)若函数在区间上恰有两个
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