小学数学6年级培优奥数讲义 第22讲 行程问题(含解析）.pdfVIP

第22讲行程问题

学习目标

?①环形路线上的相遇和追及问题;

?②速度行程问题与比例关系；

/③钟上的行程问题。

＞知识梳理

问题回顾

例I、一条船顺水航行48千米，再逆水航行16千米，共用了5小时：这知船顺水航行32千米，再逆水航

行24千米，也用5小时。求这条船在静水中的速度。

例2、甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，往返跑步。甲每秒跑3米，乙每秒跑7米。如果他们的第四

次相遇点与第五次相遇点的距离是150米，求A、3两点间的距离为多少米？

典例分析

考点一：环型跑道行程问题

例1、如下图所示，某单位沿着围墙外的小路形成一个边长300米的正方形。甲、乙两人分别从两个对角

处沿逆时针方向同时出发。如果甲每分走90米，乙每分走70米，那么经过多少时间甲才能看到乙？

例2、甲乙两名选手在一条河中进行划船比赛，赛道是河中央的长方形A8c。，其中4力=1(X)米，A8=8()

米，已知水流从左到右，速度为每秒I米，甲乙两名选手从A处同时出发，甲沿顺时针方向划行，乙沿逆

时针方向划行，已知甲比乙的静水速度每秒快1米，(八4、CD边上视为静水)，两人第一次相遇在C。边上

的P点，4CP=CD,那么在比赛开始的5分钟内，两人一共相遇几次？

—

BC

P

A

D

—

例3、如图，在长为490米的环形跑道上，A、8两点之间的跑道长50米，甲、乙两人同时从A、8两点

出发反向奔跑.两人相遇后，乙立刻转身与甲同向奔跑，同时甲把速度提高了25%,乙把速度提高了20%.结

果当甲跑到点A时，乙恰好跑到了点如果以后甲、乙的速度和方向都不变，那么当甲追上乙时，从一

开始算起，甲一共跑了多少米.

A

B

考点二：钟行程问题

例1、某小组在下午6点多开了一个会，刚开会时小张看了一下手表，发现那时手表的分针和时针垂直。下

午7点之前会就结束了，散会时小张乂看了一下手表，发现分针与时针仍然垂直，那么这个小组会共开了

分钟。

例2、某工厂的一只走时不够准确的计时钟需要69分钟标（准时间）时针与分针才能重合一次。工人每天的正

常工作时间是8小时，在此期间内，每工作一小时付给工资4元，而若超出规定时间加班，则每小时付给

工资6元。如果一个工人照此钟工作小时，那么他实际上应得工资多少元？

例3、一个挂钟每天慢30秒。一个人在3月23日12时校正了挂钟，到4月2日14时至15时之间，挂钟

的时针与分针重合在一起时，标准时间应该是4月2日F分秒精（确到秒）。

R实战演练

＞课堂狙击

1、王新从教室去图书馆还书，如果每分钟走70米，能在图书馆闭馆前2分钟到达，如果每分钟走50米,

就要超过闭馆时间2分钟，求教室到图书馆的路程有多远？

2、甲、乙二人分别从山顶和山脚同时出发，沿同一山道行进。两人的上山速度都是2米/分，下山的速度

都是3米/分。甲到达山脚立即返回，乙到达山顶休息3分钟后返回，两人在距山顶48米处再次相遇。山

道长米。

3、小明在1点多钟时开始做奥数题，当