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小学数学冀教版五年级上册教案

教学目标：

1、结合具体实例，在观看、争论、操作的活中，经受生疏简洁图

形旋转的过程。

2、了解顺时针、逆时针的旋转现象，能在方格纸上将简洁的图形旋

转90。o

3、在探究图形旋转并用语言描述的过程中，进一步进展空间观念。

教学重难点：

了解顺时针、逆时针的旋转现象，能在方格纸上将简洁的图形旋转

90°o

课前修改：

教学过程：

一、旋转方向

1、观看喷洒的情境图，说一说看到了什么旋转现象，是怎样旋转的。

教师结合钟表上表针的转介绍顺时针、逆时针转。

2、拿一把转椅，按不同方向实际转一转，让学生描述旋转方向。

二、旋转90°

1、教师简笔画分步演示喷头顺时针旋转90。的画面，让学生生疏并

描述旋转了多少度。

2、再次旋转转椅，分别从顺时针、逆时针方向旋转90。，让学生用

语言描述转椅是沿怎样的方向旋转的，旋转了多少度。

说一说

1、观看书中的两组图形，了解书中有什么。教师提出“说一说”的

问题，给学生独立思考的、推断的时间。

2、沟通，重点让学生说一说是怎样推断的，给学生充分表达的时机。

三、图形旋转

1、提出画图的要求，并提示画图时要先确定旋转方向，再考虑旋转

90°后的位置。

2、呈现画出的图形，沟通画的方法。教师介绍先确定两条直角边旋

转后的位置，最终连另一条边的方法。

3、让学生看书中画的三角形旋转90。后的图形。

练一练

1、弄清题目要求后，再推断。

2、学生在书中独立完成，教师辅导后进。

3、先引导学生了解图的特点，鼓舞学生自己设计图案。

教后反思：

小学数学冀教版五年级上册教案2

教学目标：

1、初步生疏分数，生疏几分之一、几分之几，初步理解分数的含义;

2、能用实际操作的结果表示相应的分数，能读写简洁的分数，知道

分数各局部的名称；

3、体会分数来自实际生活的需要，感受数学与生活的联系，进一步

产生对数学的惊异心与兴趣；

4、培育学生的求异思想与制造思维力气。

教学重点：

初步生疏分数，生疏几分之一、几分之几，初步理解分数的含义。

教学难点：

培育学生的求异思想与制造思维力气。

教学过程：

一、情境引入

1、课（件出示）听故事，引出“平均分”。

2、提出问题：把一个桃子平均分成两份，并说出每份的个数，能在

我们学过的数中找谁来表示？

3、师：“我们无法从以前学过的数中找出一人来表示，因此我们今日

要学习一种的数的表达方式一一分数J

板书课题：生疏分数

二、知探究

1、课（件出不）出不问题：将一个桃子平均分成两份，每一份是多少？

怎么表示?

将（一个桃子平均分成2份，每一份是1/2,读作二分之一）生齐读。

2、课（件出示）将一个长方形平均分成6份，其中1份涂色，有颜色

的局部用分数么表示?么读？未涂色的又么表示？

（1/6,六分之一；5/6,六分之五，5个1/6）

3、生自主学习课本95页内容。

4、课（件出示）推断正误，说明理由。

5、课（件出示）看图，用分数表示涂色的局部，并说一说组成。

6、概念及各局部名称。

（1）像1/2、2/3、3/4、3/5这样的数,都是分数;

（2）1分子一分数线2分母；

（3）写法：先写分数线，再写分母，最终写分子；

读法：先读分母，加上“分之”两个字，再读分子。

三、稳固练习课（件出示）

1、看图写数，读一读，并说说各个分数的组成。