第二单元 活动1《泥塑的基本技法》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用[001].docxVIP

第二单元活动1《泥塑的基本技法》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过《泥塑的基本技法》的教学，让学生了解和掌握泥塑的基本技法，培养学生的动手能力和审美情趣。通过实践活动，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的综合素质。同时，结合四年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

本节课培养学生对传统文化的认识和传承意识，提升学生的动手实践能力，增强艺术审美能力。通过泥塑创作，锻炼学生的观察力、想象力和创造力，培养学生耐心细致的学习态度，以及团队合作和沟通协作的能力。同时，引导学生树立文化自信，感受民间艺术的魅力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握泥塑的基本技法，包括捏、揉、压、切、挖等手法。

②熟悉泥塑的制作流程，从构思、造型、装饰到成品，确保学生能够独立完成一个简单的泥塑作品。

2.教学难点，

①灵活运用多种技法，创造出有创意和个性的泥塑作品。

②理解和表达作品背后的文化内涵，使泥塑作品不仅美观，还具有丰富的文化意义。

③在创作过程中，克服材料选择、颜色搭配和造型设计上的困难，提升学生的审美和设计能力。

教学资源

-软硬件资源：泥塑材料（如粘土、塑泥）、塑泥工具（如塑刀、模具）、工作台、清洁工具。

-课程平台：班级学习交流平台，用于分享作品和反馈。

-信息化资源：泥塑制作教学视频、图片资料库、在线互动平台。

-教学手段：实物展示、示范教学、小组合作、游戏化教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的泥塑作品图片或实物，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的关于美术基础知识的要点，如色彩搭配、造型设计等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍泥塑的基本技法，包括捏、揉、压、切、挖等手法，以及如何运用这些技法进行创作。

-举例说明：展示一些优秀的泥塑作品，分析其创作过程中的技法运用，帮助学生理解。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的泥塑制作技巧，教师引导学生总结归纳。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组分发粘土、塑泥工具等材料，按照所学技法进行泥塑创作。

-教师指导：巡视指导，关注学生在创作过程中的问题，及时给予帮助和指导。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组展示自己的泥塑作品，介绍作品名称、创作思路和所使用的技法。

-评价反馈：邀请其他小组或教师对作品进行评价，提出改进意见，促进学生共同进步。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调泥塑技法的重要性和创作过程中的注意事项。

-鼓励学生在课后继续学习和探索，不断提高自己的泥塑技艺。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后，利用所学技法，尝试创作一个简单的泥塑作品，并记录下创作过程中的心得体会。

-提醒学生注意安全，合理使用工具，保持工作环境整洁。

7.课后辅导（约10分钟）

-针对学生在课后作业中遇到的问题，进行个别辅导，确保每位学生都能掌握泥塑的基本技法。

-鼓励学生相互交流学习经验，共同提高。

8.评价与反思（约5分钟）

-教师评价：对学生在本节课的表现进行评价，包括学习态度、技能掌握、创作能力等方面。

-学生反思：引导学生对自己的学习过程进行反思，总结经验教训，为今后学习打下基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-泥塑历史资料：介绍泥塑在中国传统文化中的地位和演变过程，包括不同历史时期的泥塑艺术特点。

-地方泥塑特色：介绍中国各地特色泥塑，如陕西的彩塑、江苏的泥塑、四川的彩塑等，让学生了解地域文化的差异。

-泥塑艺术家介绍：介绍一些著名的泥塑艺术家及其代表作品，激发学生对泥塑艺术的兴趣。

-泥塑工艺流程：详细讲解泥塑的工艺流程，包括选材、塑形、上色、装饰等环节。

2.拓展建议：

-阅读推荐：推荐学生阅读关于泥塑的书籍，如《中国泥塑艺术》、《泥塑技艺》等，深入了解泥塑的历史和文化。

-观看纪录片：推荐学生观看关于泥塑的纪录片，如《泥塑传奇》、《中国民间艺术》等，直观感受泥塑的魅力。

-参观展览：鼓励学生参观泥塑展览，实地欣赏不同风格和技法的泥塑作品，提升审美能力。

-实践体验：组织学生参加泥塑制作工作坊，亲身体验泥塑的制作过程，提高动手实践能力。

-创作比赛：鼓励学生参加泥塑创作比赛，激发创作热情，展示自己的才华。

-交流分享：鼓励学生将自己的泥塑作品分享给家人、朋友，甚至通过网络平台展示，增强自信心和表达能力。

-社会实践：组织学生