人教版新课程标准高中数学必修一5.3 诱导公式教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

5.3.1诱导公式二~四第五章三角函数

5.3.1诱导公式二~四学习目标：(1)借助圆的对称性研究三角函数的对称性，体会诱导公式二~四的推导过程；(2)学会利用诱导公式一~四进行化简和求值.核心素养：数学抽象、逻辑推理、直观想象

复习回顾：1.三角函数单位圆定义：2.诱导公式一：

探究一：诱导公式二xy在直角坐标系内，设任意角的终边与单位圆交于点P1；作出且终边与圆交点P2(1)P1关于原点的对称点P2，则两点坐标关系？横、纵坐标都互为相反数(2)两角的三角函数值之间的关系？诱导公式二

诱导公式二的应用：

探究二：诱导公式三(1)P1关于x轴的对称点P3，则两点坐标关系？横坐标相同、纵坐标相反诱导公式三作出角与单位圆交于P3(3)两角三角函数值之间的关系？

诱导公式三的应用：

探究三：诱导公式四xy(1)P1关于y轴的对称点P4，则两点坐标关系？横坐标相反、纵坐标相同诱导公式四(3)两角的三角函数值之间的关系？

诱导公式四的应用：

xyO函数名不变符号看象限诱导公式一、二、三、四

诱导公式一~四的应用：任意正角的三角函数锐角的三角函数或拆

任意负角的三角函数任意正角的三角函数拆锐角的三角函数或

精彩课堂

课堂练习AB

课堂小结：诱导公式一~四的作用用公式三或一用公式一用公式二或四负化正，大化小，化到锐角就终了

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