人教部编版七年级下册语文精品课件 第4单元 14. 叶圣陶先生二三事.ppt

【点拨】本题考查栏目设计，注意格式要和栏目一、栏目四相同。(3)[活动三：引领生活新风]综合探究下面两则材料，说说你的发现。材料一：科学研究表明，病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患，可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播，在相互夹菜时不经意地传染给他人。材料二：某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查，近万名网友积极参与。下面是调查统计表：分餐情况调查统计表示例：合餐不利于健康，越来越多的人认识到分餐对健康的重要性，分餐的人越来越多了。第一次第二次第三次居家分餐占比5.8%27.9%40.4%外出分餐占比10.7%45.6%65.2%(4)[活动四：感悟青春力量]请结合下面的【链接材料】和同学们的感言，说说作为初中生的我们应该怎样继往开来。【链接材料】2022年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到青年身旁，与中国人民大学的青年学生一起听课，积极讨论，并寄语全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！习近平总书记说：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”同学们的感言：①要想不虚度青春，必须流下拼搏的汗水。②青春的我们也要积蓄力量，在自己的舞台上绽放光彩。③青春的我们要努力拼搏，赢得一个美好的未来！示例一：身为初中生的我们应该牢记习近平总书记的寄语，心系祖国，不负韶华，学习和传承中华民族美好而优秀的品质，不断汲取文化知识，攻克学业上的难题，同时学习一些其他技能，不虚度青春，努力拼搏，为自己的目标和梦想而奋斗，为民族复兴而奋斗，做有志少年，做最好的自己。示例二：身为初中生的我们，正值青春最好的年华，身处时代大变革的潮流中，更应该积极拼搏，奋发努力，搞好学业，培养自身优秀品德；要继承先辈遗志，树立远大志向、开阔胸襟；要以先进个体为榜样，积蓄力量，目标明确，奋发有为，在未来的舞台上绽放光彩！【点拨】本题考查语言表达，是开放性题，言之有理即可。14.请你运用以小见大的方法，写一个人物，不少于100字。例文：年过半百的王阿姨身上有一股活到老、学到老，遇到难题必须弄懂的劲儿，这种精神让周围的同事对她很佩服。王阿姨退休后应聘了社区服务管理员。她工作的主要内容是采集信息并将其录入电脑。但王阿姨一点儿操作电脑的基础也没有，于是周围的同事成了她的老师。从最基础的打字到操作网络管理系统，王阿姨只用了半年时间就熟练掌握了。她常说的一句话就是：“虽然工资不高，但我学到了新的知识，我感到很充实、很幸福。”是的，无论是谁，只要肯用功就没有学不会的东西。15.某校设立了“读书节”，下面是同学们为第一届读书节设计的标志，你喜欢哪一幅？请结合其设计寓意说说理由。示例一：我喜欢图一。该标志以海浪、打开的书页、读书的人为元素，突出了热烈浓厚的读书氛围；打开的书页又像张开的翅膀，寓意读书给人插上飞翔的翅膀。整个画面蕴含了海纳百川的人文精神，昭示着读书节蓬勃发展的美好未来。该标志简明大气，创意新颖，内涵深刻，便于识别记忆。示例二：我喜欢图二。该标志形似手拿一本书，呈快速浏览状，具有现代感。翻开的书页似盛开的鲜花，意味着读书能够体验精彩纷呈、魅力四射的世界。而书页下拿书的手又似一只鸟，象征读书的学子在书海中自由翱翔。该标志简洁明了，内涵丰富，创意新颖，便于推广识记。***********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG叶圣陶先生二三事第14课人教版七年级下第四单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152C基础题3C4BC答案呈现习题链接综合题68791012111314答案呈现习题链接创新题151.给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。(1)外面正响着鞭pào(??)，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào(??)上双层的悲哀。(2)他对普通话生shū(??)，于是____________(不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻)，让我帮他xiūrùn(???)。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些shāngzhuó(???)性的意见。炮罩疏不耻下问修润商酌(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的____________(生活艰