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小学语文教学工作计划优秀范文

教学在人类文明的进展中起着非常重要的作用，它推动了重大

的科学技术进步。下面整合的小学语文（教学（工作计划））优秀

（范文）,一起来看看吧。

小学语文教学工作计划优秀范文1

一、上期教学反（思）：

上学期我们班级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考

试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：

1、夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养；

2、内修外练，提高教学质量；

3、提高文本解读的质量；

4、不断训练学生的思维能力。

二、本期教材分析和教学重点

一（）教材体例的变化

1、单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。

2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。

3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。

3、每篇课文设小资料。

4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。

5、“语文天地”变为了语文实践活动。

二（）教材总体教学要求

工、承前启后,滚动前进，螺旋上升。

2、加强综合学习和运用。

3、强化学生自主地进行学习。

三、本期教学要抓好的语文教学重点:

一（）教材总体教学要求

1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。

2、加强综合学习和运用。

3、强化学生自主地进行学习。

三（）教材教学要点

1、学法和习惯

⑴独立完成识字学词任务

⑵独立积累（（名言）警句）、古诗句。

⑶能独立阅读课文。

⑷学会阅读。

⑸保持良好的阅读习惯。

⑹会修改习作，养成良好的习作修改习惯。

2、积累

⑴书写速度不低于20字/分。

⑵错别字小于等于1%。

⑶背诵大于等于15篇。

⑷习作大于等于8次。

⑸综合性学习活动大于等于8次。

四（H一册的学习要点

1、识字学词的练习。

2、阅读

⑴自测阅读质量。

(2)写好自读笔记。

摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效；

批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确表达；

提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示；

侧重归纳概括和书面语言表达能力训练；

心得笔记：有感而发，没有固定格式；

注重整体感受，不作注解。

⑶把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。

⑷培育学生质疑的力。

⑸查找资料。

⑹了解写作(方法)，理清层次

⑺细节描写。

⑻由此及彼读(文章)。

)用

(9省略号的法。

(10)借助词典阅读。

)来。

(11围绕题目叙述的方法

3、习作

⑴结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写(日记)。

(2)仿写、扩写、续写。

⑶学习课文的写法。

⑷标点符号的表情达意。

(5)修改习作。

四、讨论课题及讨论课

讨论课题《小升初学生阅读力的培育》。

讨论课：第4周星期四第1节《寓言二则》。

第10周星期四第1节《母亲的纯净水》。

小学语文教学工作计划优秀范文2

一、指导思想

继续以《基础(教育)课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语

文课程标准》为具体指导，乐观开展“促进学生主动参加教学活动”

的课题讨论活动，重视学科教学质量评价，提高语文老师队伍素质,

全面提高语文教学质量。

二、具体工作和要求

1、继续组织语文组全体老师仔细学习《语文课程标准》，深化

领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组

织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,

要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师

生教与学。

2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学

常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规

要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习