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新时代英语教学评价的创新策略
引言
随着素质教育理念的深入推广，传统的单一学科知识评价模式正在向综合素质评价转型。在未来的英语教学评价中，单纯的语言知识测试将逐渐被学生的综合语言能力、情感态度、跨文化交流能力等多元评价维度所替代。教师将更加关注学生在实际情境中运用英语的能力，如问题解决能力、创新思维、跨文化理解等。这种评价模式的变化意味着英语教育的评价不仅要考虑学生的语言基础，更要全面衡量学生的综合素质和综合能力。
在创新英语教学评价中，学生的自主学习能力也得到了充分重视。评价的重点不仅放在学生的语言知识掌握上，更注重评估学生在语言学习中的思维
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