新教材2024_2025学年高二语文下学期暑假训练8写作.docxVIP

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8写作

阅读下面的材料，依据要求写作。

材料一：几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教化对于人格培育的作用。

材料二：七十多年前，西南联大的国文课选讲了10则《梦溪笔谈》的内容。清华高校科技史暨古文献探讨所的付佳老师说：“《梦溪笔谈》的别出心裁之处正在于它融科学与人文为一体，兼具理性和审美。而《西南联大国文课》所选的十篇内容更是体现了这一点。”

材料三：近日，甘肃酒泉市敦煌中学凭借课间操《舞美敦煌》走红网络。身穿校服的学生们随着音乐翩翩起舞，舞姿轻快、美丽、动作整齐，时而还摆出反弹琵琶、飞天等动作。

请结合以上材料谈谈你的相识与思索。要求不脱离材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，依据要求写作。

木棉树是热带及亚热带地区生长的落叶大乔木。它伟岸挺立，高度可达25米。每年春季，木棉树便开满鲜红硕大的花朵，就像熊熊燃烧的火焰，又似满腔热血，因此木棉花被誉为“英雄花”。躯干的挺立和花朵的艳丽，离不开它那发达的根系，木棉的根密如蛛网，能广泛吸取地下水分；为在严酷干旱中得以生存，它的根扎进地层深处，可谓“根深叶茂，本固枝荣”。木棉树的生长还有一个特征，即哪里有木棉树，它肯定要长得高过其他树木，以汲取最好的阳光，所以有“森林中的露头树”之称。

上面材料给了你怎样的联想和启发？请结合材料写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案与解析

答案与解析

【写作指导】本题考查学生的写作实力。

审题：

这是一道材料作文题。所给材料有三则。材料一引用孔子名言，强调审美教化对于人格培育的作用。材料二以《梦溪笔谈》为例，指出审美教化把科技和人文结合起来。材料三是一个时事热点事情，即敦煌中学凭借课间操《舞美敦煌》走红网络。这则材料把审美教化必需把传统和人文结合起来。综合三则材料可知，本次作文的核心词语是“审美教化”。考生可以谈“审美教化”的意义价值，可以谈如何进行“审美教化”，可以结合当下来谈“审美教化”的形势，指出“审美教化”的迫切性。

立意：

（1）以美育人，善莫大焉；

（2）审美教化，成就将来；

（3）继承传统之美学，发扬审美之精神；

（4）借美育之东风，助修养之提高；

（5）扬美育之帆，圆强国之梦；

（6）持美育之烛，照时代之镜。

【写作指导】本题考查学生写作文的实力。

审题：

本题材料讲的是“木棉树”，这段文字为比方性材料，学生应由木棉树的自然属性联想到人的社会属性。由木棉花的“英雄特质”可联想到人类社会中的英雄人物，他们奉献社会，建功报国，其至献出珍贵的生命（可与抗疫英雄人物联系起来）；由木棉树生长离不开发达的根系，可联想到人的成长乃至胜利离不开家乡、祖国、传统文化的培育等；由木棉树的肯定要超出其他树木的生长特性，可联想到人立足社会要有追求卓越、不断超越的精神。成文时可将三者有机结合起来，也可侧重其中一点或两点。

立意：

（1）礼赞英雄；

（2）英雄无悔；

（3）守住文化之根；

（4）祖国强大我强大；

（5）追求卓越；

（6）超越永无止境。