党校教学管理制度.docxVIP

?一、总则

1.目的

党校教学管理制度旨在规范党校教学活动，提高教学质量，培养高素质的领导干部和理论人才，为党和国家的事业提供坚实的人才支持。

2.适用范围

本制度适用于党校开展的各类教学活动，包括主体班次培训、专题讲座、研讨交流、现场教学等。

3.基本原则

党校教学应坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循理论联系实际、按需施教、学用一致、与时俱进的原则。

二、教学计划管理

1.教学计划制定

-根据党的事业发展需要和干部队伍建设实际，制定年度教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等。

-教学计划制定过程中，应广泛征求各方面意见，包括上级党校、学员所在单位、党校教师等，确保教学计划的科学性、针对性和实用性。

2.教学计划审核

-教学计划由党校教学管理部门负责审核，审核内容包括教学目标是否明确、教学内容是否符合党的理论和路线方针政策、教学方法是否得当、教学时间安排是否合理等。

-审核通过后的教学计划报党校校委会批准后实施。

3.教学计划调整

-在教学计划实施过程中，如遇特殊情况需要调整教学计划，应由教学管理部门提出调整方案，报校委会批准。

-教学计划调整应遵循必要性、合理性、可行性的原则，确保教学活动的顺利进行。

三、教学组织与实施

1.课程安排

-根据教学计划，合理安排课程。课程安排应注重系统性、逻辑性和针对性，确保教学内容的完整性和连贯性。

-课程设置应涵盖马克思主义理论、党的路线方针政策、党性修养、领导科学、业务知识等方面，满足学员的学习需求。

2.教师选派

-选派政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的教师担任教学任务。教师应具备扎实的理论功底、较强的实践能力和良好的师德师风。

-建立教师培训和考核机制，定期组织教师参加培训和进修，提高教师的教学水平和业务能力。

3.教学方法运用

-灵活运用多种教学方法，如课堂讲授、研讨交流、案例分析、现场教学、模拟演练等，激发学员的学习兴趣，提高教学效果。

-鼓励教师创新教学方法，积极探索适合党校教学特点的教学模式，不断提高教学质量。

4.教学实施过程管理

-教学管理部门应加强对教学实施过程的管理，定期检查教学进度、教学质量等情况，及时发现和解决教学过程中存在的问题。

-建立学员评教制度，定期组织学员对教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师考核和晋升的重要依据。

四、教学质量评估

1.评估指标体系

-建立科学合理的教学质量评估指标体系，包括教学目标达成情况、教学内容质量、教学方法运用效果、教学组织管理水平、学员学习收获等方面。

-评估指标应具有可操作性和可量化性，确保评估结果的客观性和公正性。

2.评估方式

-教学质量评估采用多种方式进行，包括学员评教、同行评教、专家评教、教学管理部门评教等。

-定期开展教学质量评估活动，对教学活动进行全面、深入的评价。

3.评估结果运用

-教学质量评估结果应及时反馈给教师和教学管理部门，针对存在的问题提出改进措施和建议。

-将教学质量评估结果与教师的绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，激励教师不断提高教学质量。

五、学员管理

1.学员选拔

-根据教学计划和培训目标，制定学员选拔标准和程序。学员选拔应注重政治素质、工作业绩、发展潜力等方面，确保学员具备一定的理论基础和实践经验。

-学员选拔工作由党校学员管理部门负责组织实施，选拔结果报党校校委会批准。

2.学员学籍管理

-建立学员学籍管理制度，对学员的入学、考勤、考核、结业等情况进行规范管理。

-学员应严格遵守党校的各项规章制度，按时参加教学活动，完成学习任务。

3.学员考核

-建立学员考核制度，对学员的学习情况进行全面考核。考核内容包括学习成绩、党性修养、实践能力等方面。

-学员考核采用平时考核与结业考核相结合的方式进行，平时考核包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，结业考核包括考试、论文撰写、实践调研等。

4.学员结业管理

-学员完成规定的学习任务，考核合格后，颁发党校结业证书。

-对表现优秀的学员，党校可给予表彰和奖励；对未达到学习要