（最新）部编版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》同步练习（无答案）.docx

《7.鹿角和鹿腿》同步练习题

一、我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

lùjiǎo?chítáng?dàoyǐng?xīnshǎngyúnchèn?

（）（）（）（）（）

jīngzhì?chuánshuō?āiyāshīzigǎntàn

（）（）（）（）（）

二、巧手填量词，我要争第一。

两（）珊瑚?一（）清风一（）狮子?一（）鹿一（）脚步声

一（）镜子一（）池塘?一（）小溪四（）腿一（）耳朵

三、给下面的多音字注音并组词。

称____（）（）____（）（）

禁____（）（）____（）（）

挣____（）（）____（）（）

四、选择正确的字填空。

喝渴

（1）鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。

到倒

（2）他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这____底是怎么回事呢？”

五、按要求写句子。

（1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________?

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

_____________________________________________________?

（3）你难道不知道我的厉害？（改为陈述句）

_____________________________________________________?

（4）四条腿很难看让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话）

_____________________________________________________

六、根据课文内容，回答下面的题目。

（1）课文是按______的顺序记叙的。A.时间?B.方位C.事情发展

（2）这个故事告诉我们（）。（多选）

A.物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

B.不要光图美丽的外表，更要讲实用。

C.美丽只能是长处，不可能是短处。

七、超级模仿秀（照样子写词语）。

（细细）的腿?（）的水（）的天?（）的脸

八、读句子，我能用画线的词造句。

（1）我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。

_____________________________________________________________________

?（2）我的身段多么匀称。

_____________________________________________________________________

（3）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

_____________________________________________________________________

九、我能按原文填空。

鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”

十、读了《鹿角和鹿腿》这篇课文，我懂得____________________________的道理。?

十一、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

（1）从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“——”在文中画出来。

（2）“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指______________________。

（3）在逃命过程中，帮助鹿的是_____________，害得鹿差点送命的是____________。你从中明白了______