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2025安全教育——杜绝校园欺凌主题班会

选择题

1.校园欺凌不包括以下哪种行为？

A.言语辱骂

B.肢体攻击

C.友好分享

D.排挤孤立

答案：C。校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。友好分享是积极正面的行为，不属于校园欺凌。

2.当你目睹校园欺凌事件时，正确的做法是？

A.马上加入欺凌者的队伍

B.当作没看见，赶紧离开

C.及时报告老师或报警

D.嘲笑被欺凌者

答案：C。当目睹校园欺凌事件时，应及时报告老师或报警，让专业人员来处理，以保护被欺凌者的安全和权益。加入欺凌者队伍、当作没看见离开以及嘲笑被欺凌者都是不正确的行为，可能会让欺凌行为更加猖獗，对被欺凌者造成更大的伤害。

3.下列哪种行为不属于网络欺凌？

A.在网上发布诋毁他人的言论

B.在网上与同学正常交流学习

C.给他人发恶意邮件

D.在社交平台上曝光他人隐私

答案：B。网络欺凌是指通过网络平台对他人进行骚扰、诋毁、曝光隐私等行为。在网上与同学正常交流学习是积极健康的网络互动，不属于网络欺凌。

填空题

1.校园欺凌的表现形式有言语欺凌、______、网络欺凌和______等。

答案：肢体欺凌；心理欺凌。校园欺凌常见的表现形式包括言语上的辱骂、嘲笑等言语欺凌；通过殴打、推搡等方式进行的肢体欺凌；利用网络进行的骚扰、诋毁等网络欺凌；以及通过排挤、孤立等手段对他人造成心理伤害的心理欺凌。

2.遭遇校园欺凌时，要保持______，尽量不要激怒欺凌者，然后想办法______。

答案：冷静；脱身。在遭遇校园欺凌时，保持冷静能让我们更理智地思考应对方法，激怒欺凌者可能会让情况变得更糟。想办法脱身，才能避免受到更严重的伤害。

3.预防校园欺凌，需要学校、______和______共同努力。

答案：家庭；社会。学校是学生学习和生活的重要场所，要加强教育和管理；家庭是孩子成长的第一课堂，家长要给予孩子正确的价值观引导；社会也需要营造良好的环境，共同为预防校园欺凌出力。

判断题

1.只要没有动手打人，就不算校园欺凌。（）

答案：错误。校园欺凌不仅仅包括肢体上的攻击，言语辱骂、排挤孤立、网络骚扰等都属于校园欺凌的范畴。即使没有动手打人，其他形式的不当行为也可能对他人造成严重的伤害。

2.被欺凌后，为了不让别人知道自己被欺负，应该选择默默忍受。（）

答案：错误。被欺凌后默默忍受并不能解决问题，反而可能让欺凌者更加肆无忌惮，继续实施欺凌行为。正确的做法是及时向老师、家长报告或报警，寻求帮助和保护。

3.校园欺凌只会对被欺凌者的身体造成伤害，不会影响心理健康。（）

答案：错误。校园欺凌不仅会对被欺凌者的身体造成伤害，如身体上的伤痛等，还会对其心理健康产生严重的影响，可能导致被欺凌者出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题。

解答题

1.请简要说明校园欺凌可能会带来哪些危害？

答案：校园欺凌会对被欺凌者、欺凌者以及学校和社会都带来严重危害。对于被欺凌者，身体上可能会遭受不同程度的伤痛，影响身体健康；心理上可能产生自卑、恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，甚至会导致一些心理疾病，影响其正常的学习和生活，对未来的发展也可能产生不良影响。对于欺凌者，这种行为违反了道德规范，甚至可能触犯法律，会让他们形成错误的价值观和行为模式，不利于其自身的健康成长，也可能导致他们在未来的社会生活中面临更多的问题。对于学校和社会而言，校园欺凌破坏了良好的校园秩序和学习氛围，影响学校的教育教学质量；在社会层面，会造成不良的社会影响，破坏社会的和谐与稳定。

2.如果你是被欺凌者，你会采取哪些措施来应对校园欺凌？

答案：如果我是被欺凌者，首先我会尽量保持冷静，避免与欺凌者发生正面冲突，以免受到更严重的伤害。然后，我会寻找机会尽快离开现场，到安全的地方去。之后，我会及时将遭遇的欺凌情况告诉老师、家长，让他们来帮助我解决问题。同时，我也会保留相关的证据，比如欺凌者的言语记录、身上的伤痕照片等，以便后续处理时有据可依。在日常生活中，我会尽量避免单独行动，多和同学结伴而行，减少被欺凌的机会。此外，我还会加强自身的锻炼，提高自我保护能力，增强自信心。

3.学校可以采取哪些措施来预防校园欺凌事件的发生？

答案：学校可以采取多方面的措施来预防校园欺凌。一是加强教育，开展有关校园欺凌的专题教育活动，如主题班会、讲座等，让学生了解校园欺凌的危害和后果，培养学生的同理心和良好的道德品质。二是建立健全的校园欺凌预防和处理机制，明确处理流程和责任，及时发现和处理校园欺凌事件。三是加强校园管理，增加校园监控设备的覆盖范围，加强对校园各个区域的巡逻，尤其是容易发生欺凌事