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小学春季学期教学工作计划

小学春季学期教学工作计划篇「一」

一、指导思想

本学期将在上级有关加强实验教学文件神的指导下，加强实验教学工作，努

力培养学生的实验操作能力和动手动脑的综合能力。

二、基本情况的

1、本学期开展实验教学工作具体由XX三位教师组织实施。

2、实验室、仪器室两室混用，过于狭窄。

3、学生素质参差不齐，特别是点上来的学生，各项能力有待提高。

4、仪器室和实验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。

三、本期具体工作措施及要求

1、在开学初按要求作好实验教学的各项有关计划。

2、实验教师要认真编写教案，要以提高学生综合能力为立足点进行认真施

教。

3、在开学初继续巩固上学期实验，力求让学生要会做实验。

4、将实验室，仪器室进行重新布局。

5、努力争取各种力量，加大对实验室的投入，逐步在本学期内完善实验室和

仪器室的硬件设施。

6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。

7、多开展实验教学研究活动。

8、多利用仪器室现有仪器，开展实验，并做到实验室定期课外向学生开放。

9、搞好仪器的维护，维修及保养，并认真作好实验仪器的借还记录。

小学春季学期教学工作计划篇「二」

一、指导思想

马年行知将以龙马神投入到全面、科学、有效打造全优教育教学质量中，以

科学发展观为统领，以堤高教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理

为保障，以创设“完美教室”为动力，以创建特色学校为突破口，以抓落实为重

点。把校本思维、师本志维转向生本为主的思考。一切以学生的个性发展，学生的

健康成长，学生的远期目标奠基为主体。

二、行动取向

1.规范办学行为，做有理性的教师。

严格执行课程计划，开齐、开足课时，严格按照课程标准和计划组织教育教学

活动，科学安排作息时间，反对无效补课，反对以牺牲学生快乐、牺牲学生健康而

获得优秀成绩的虚荣。以科学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来增强

教学质量，减轻学生过重课业负。理性补差，不盲目蛮干。

2.转化后进学生，做有责任心的教师。

每一个家庭都希望孩子将来有用，教师需要有同情心去帮助学困生进步。坚持

从基础抓起，从起始年级抓起。低年级不设“共美生”。平时考查全员参与平均、

分析。为后进生设立专户，发挥“五人小组”的互帮互学优势。抓教师课堂教学的

实效性，不搞花架式的教学模式。教导处平时查看教师的《学生学力观察记录》，

了解教师教学工作过程。让所有学生幸福学习。

3.不断研究教学，做有思想的教师。

配合教科室，加强教研组建设，形成学科优势。探索“生活化”的课堂教学模

式。充分发挥教师在实施素质教育，培养创新人才中的主导性作用，用正确的教育

观、人才观、质量观指导教师深入研究课堂教学。以教学方式的转变，引导学生自

主学习、合作学习、探究学习，并愉快地接受学习坚持集体备课制度，同轨教师可

共网备课。积极倡导个性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计（尤

其是中高年级的预习作业）、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入

手，倡导人性化的作业。

教导处每月检查一次备课，抽查一次作业，并及时小结，公布检查结果。对每

位教师实施定点式或流动式听课，随时了解教情、学情。

4.拟定要求，做有方向的教师。

（1）新教师3（5周岁之内）手写备课笔记用（黑色或蓝海墨水，笔色一

致），借此练好钢笔字。中年教师可以电子备课，绝不能不加修改地原文照搬网上

的。老年教师5（0周岁）可以二次备课，但需根捱新要求改。提倡在教科书上

进行笔注。备课中要设计每节课的检测。三年级习作备课要有下水文。

2（）教师上课仪表端庄，着装得体，以普通话为课堂语言。无特殊情况不坐

着讲课，新教师课前到教研组长那儿说课。排队改作业不可取，虽然方便了老师却

在浪费学生排队时间，况且纪律也管不到。这段时间可以让学生再次检查作业，或

互查，或看看其它知识。

3（）各学科单元教学后，要对学生学习效果进行过关检测，并将了解情