人教PEP版英语五年级下册Unit 1 My day单元教学设计（6课时教案） .pdf

人教PEP版英语五年级下册Unit1Myday单元教学设计

（6课时教案）

主备人辅备人

上课时间课时6审核人

本单元主题是“人与自我”主题范畴，涉及“生活与学习”主题群

的“学习与生活的自我管理七主题意义：通过学习本单元的人物

单元主题对自己的日常生活活动的时间安排，能够用所学语言介绍描述自己

的时间规划表，形成时间管理能力，并妥善安排自己的学习与活动，

形成良好的生活规律。

单元主体Myday

Lesson1ALetstalkandletslearn张鹏和新朋友Pedro,谈论在

西班牙的学习生活作息情况。Lesson2Alefsspell张鹏问朋友介绍

自己的日常生活互相了解增进友谊。这两个课时，引导学生合理规

范日常生活活动认识时间的重要性，养成良好的生活习惯，

单元子主Lesson3BLetstalkandletslearn学习合理规划周末的活动主

题及课时

安排动承担家务劳逸结合热爱生活。这一课时，引导学生合理规划周末

活动，主动承担家务参与有益身心的活动，

Lesson4Breadandwrite认识robinandFriday了解多姿多彩的

岛上生活，Lesson5storytime学习zip一周的安排，学生学会合

理规划自己每一天的学习和生活。这两个课时，引导学生合理规划

每一天的学习和生活劳逸结合热爱生活。

学情分析

（知识基五年级的学生经过了两年多的英语学习已经掌握了，与时间，

础、认知

特点、生活动话题相关的部分单词，他们能互相交流简单的，但是完整的句

活经验）

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子表达还有些困难，通过本单元的学习能够询问和表达，日常活动

安排，学会规划时间。

本单元的学习主题是日常安排计划，学习有关日常活动的表达

词语以及有关讨论活动安排的句型，引导学生体会合理安排时间的

重要性，通过语言学习情景探究等任务学习合理安排自己的时间，

形成健康积极的时间观，珍惜利用好时间，能独立自主做好时间安

单元教材

分析

排，规划好自己的生活，做时间的主人。本单元以Myday为话题，

依次从工作日的生活作息安排到周末的活动安排，最后到一周时间

安排计划，从单日计划到一周计划，引导学生学会做一周的短期计

划安排，形成积极健康的时间观念，科学合理安排生活的好习惯。

本单元学习后，学生能够：

1.了解新朋友Pedro学习日的一天安排，认识西方文化差异的不

同，人们的生活作息也有所不同，通过对比了解，学会制作自己的

timetable,合理安排自己学习日的日常。

2.在语境，了解Sarah的周末活动，体会Sarah是一个孝顺勤劳热

单元总

爱生活的女孩，通过与Amy的周末生活对比形成反差，学会合理

目标

安排自己的周末活动，注意劳逸结合。

3.通过戏剧鲁滨逊漂流记，了解人物一天的安排学会安排自己的活

动，学会安排自己的活动。

4.通过故事复述表演和故事编写，了解Zip忙碌的一天，安排通过

与前面的对比在对比，学会合理规划自己的周末活动。