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信息技术赋能小学英语教学：深度融合与创新设计

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度融入教育领域，深刻改变着教育的形态与方式。从全球范围来看，教育信息化程度较高的国家，如美国、加拿大、新加坡等，都将信息技术与学科教学的整合视为教育发展的重要方向。在我国，《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

小学英语作为基础教育的重要组成部分，其教