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小学语文五年级下册教案

小学语文五年级下册教案15篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用教案，借

助教案可以提高教学质量，收预期的教学效果。怎样写教案才更能

起其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学语文五年级下册教案，

供大家参考借鉴，希望可以帮助有需要的朋友。

小学语文五年级下册教案1

教学目标：

1.有感情的朗读课文

2.勇敢战斗，执著前行和精神。

3.培养学生朗读能力。

重难点：体会渔民不怕艰险的精神。

教具：多媒体

教程：

一、导入新课

1.利用课文前的导语，揭示课文。

2.整体感知课文内容，请学生自由读课文。

3.说说课文主要讲了什么。

4.在课文中进行批注。

二.朗读精彩段，体会课文内涵。

1.学生选自己喜欢玩的段落，自由的朗读。

2.学生边听边想象当时的情景。

三、讨论：是什么使渔民们战胜了困难，顺利归航。

四.积累内化。

1.有感情的朗读课文。

2把自己的感受写在日记里。

五、积累好词好句。

六.作业：朗读课文。

板书：

渔民们黑夜归航

归航接近海岸浪涌船颠

渔民勇站波涛

平安脱险无比快乐

小学语文五年级下册教案2

教材分析：

《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章，

作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就

是节选于本书。从课文中可以感受〃我〃自强自立、刻苦磨炼自己的

坚强意志。

教学目标：

会本课的生字，理解词语的意思

2.初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会

文章的中心思想。能按提纲简要复述第一天挑煤的经过。

3.理解课文中4个比喻句表达的意思。

4、了解旧社会劳动人民的艰难生活，感受我自强自立、刻苦磨炼

自己的坚强意志。

教学重点认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略。

教学难点理解课文中4个比喻句表达的意思。

教学准备：

教师：作者简介、课文背景介绍

学生：预习课文、查找相关资料

教学过程：

一、揭示课题。

今天我们来学习《劳动的开端》，作者是吴运铎。你们对课或

作者有哪些了解？谈一谈。

（教师可以适时简介吴运铎爷爷及他小时候家中的生活困难情况,

告诉学生本课节选自吴运铎爷爷所写的传记《把一切献给党》。）

出示课题，理解：〃开端〃，开头的意思。

二、认读字词。

出示生字词，指名读

注意本课几个多音字的读音：挑偌。）脚、得（加）了吧、半夜就得

d（的动身、落（⑶在后头。（认读本课的生字和少数新词，扫清阅读障

碍。）］

三、初读课，分段。

初读课，给课分段。小组交流：说出各段的分法和各段的主

■音田

师生讨论，第9自然段应归第二段还是第三段，讲明理由。

3.讨论其他分段方式，合理的，教师予以肯定。

四、精读、理解课内容

（一）、学习第一段

1、指名朗读第一段

2、理解〃揭不开锅〃的意思，体会〃像油煎一样〃是写〃我〃心

里焦急的程度，说出这是用什么来比什么。

3、感情朗读第一段。

（二）学习第二段

1.默读第二段，边读边用笔划出本段两个最能反映旧社会煤矿工

人工作条件极端恶劣，生命没有保障的句子，齐读。

2、师生讨论，联系其中的关键词语理解旧社会穷苦的煤矿工人连

狗也不如的艰难生活。

3、分角色朗读〃我找从小在一块玩的小赵商量……准备半夜就走

路〃这部分课