深度融合与创新：SPOC驱动大学翻转课堂教学模式变革探究.docx

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2025-03-20 发布于上海
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深度融合与创新：SPOC驱动大学翻转课堂教学模式变革探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，教育领域正经历着深刻变革，教育信息化已成为时代发展的必然趋势。自20世纪90年代以来，我国陆续出台了一系列推动教育信息化发展的政策文件。1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出“大力发展现代远程教育；大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度；教师要掌握必要的现代教育技术手段”，拉开了教育信息化建设的序幕。此后，从2000年“普及中小学信息技术教育，以信息化带动教育现代化”的提出，到2018年《教育信息化2.0