温度计幼儿园大班科学活动教学PPT.pptVIP

温度计大班科学:“温度计”课程旨在引导大班幼儿认识生活中常见的温度计，探索其工作原理，培养幼儿对科学仪器的认知和科学探究精神。课程导入阶段，教师带着一个体温枪走进教室，给几位小朋友测量体温，引发幼儿的好奇。随后，教师提问：“大家知道这个小仪器是怎么知道我们体温的吗？”顺势引出温度计这一主题。知识讲解环节，教师拿出不同类型的温度计，如体温计、寒暑表等，向幼儿展示它们的外观特点，介绍温度计上的刻度、数字以及水银柱（液柱）。用简单易懂的语言解释温度计的工作原理：热胀冷缩，当温度升高时，温度计里的液体受热膨胀，液柱就会上升；温度降低时，液体收缩，液柱下降。同时，结合日常生活场景，如测量体温判断是否生病、测量气温了解天气冷热，让幼儿明白温度计的重要作用。实践活动充分考虑大班幼儿的动手能力。开展“测量小能手”活动，幼儿分组，使用温度计测量不同物体的温度，如温水、冷水、室内空气等，并记录数据，观察液柱的变化，亲身体验温度计的使用方法和温度变化对液柱的影响。组织“制作简易温度计”活动，教师提供透明吸管、带塞子的小瓶子、有颜色的水等材料，幼儿动手制作，通过挤压瓶子观察吸管中液柱的升降，进一步理解热胀冷缩原理。另外，设置“温度播报员”环节，幼儿分享自己测量的温度数据，并根据温度情况给出相应的穿衣、活动建议，将所学知识与生活实际紧密相连。教学过程中，教师时刻关注幼儿的操作情况和疑问，及时给予指导和解答，根据幼儿的接受程度灵活调整教学节奏，助力大班幼儿在趣味探索中掌握温度计的相关知识。煤油温度计水银温度计摄氏温度计华氏温度计读数时视线与温度计液面持平。（平视）温馨提示：在液柱不再上升或下降时读数。读数时扔要握住温度计下端的液泡，不能松开。温度计要轻拿轻放；捏牢不掉下；不争夺。万一碎了，不要去碰流出来的液体（如水银有剧毒），应尽快告诉老师谢谢