第9章 第2节 高原湿地—三江源地区 (Word说课稿)2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）.docx

第9章第2节高原湿地—三江源地区(Word说课稿)2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《第9章第2节高原湿地—三江源地区》是2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）的重要内容。本节课主要讲述了我国青藏高原上的重要湿地——三江源地区的地理特征、生态环境和可持续发展。教材通过丰富的图文资料，引导学生了解三江源地区的自然环境和人类活动，培养学生的地理素养和保护环境的意识。本节课与生活实际紧密联系，旨在帮助学生树立正确的人地关系观念。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析三江源地区的地图及案例，培养学生运用地理工具和方法解决问题的能力。

2.地理思维：引导学生从地理角度思考三江源地区的环境特点，理解其生态环境与人类活动的关系，培养地理思维和空间想象力。

3.人地协调观：让学生认识到三江源地区生态环境的脆弱性，提高其保护生态环境、实现可持续发展的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握三江源地区的地理位置、地形地貌和气候特点。

②理解三江源地区湿地的生态环境功能及其对周边地区的影响。

③了解三江源地区生态环境保护的现状和重要性。

2.教学难点

①分析三江源地区生态环境退化的原因，以及人类活动对其生态环境的影响。

②探讨三江源地区生态保护与可持续发展的措施，以及如何在保护生态环境的同时促进当地经济和社会发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）》教材。

2.辅助材料：准备三江源地区的卫星图像、生态变化对比图、相关视频资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置讨论区域，以便学生分组讨论三江源地区的生态环境问题及保护措施。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以青藏高原的壮丽风光图片作为背景，提出问题：“同学们，你们知道我国哪个地区被称为‘中华水塔’吗？”

回顾旧知：引导学生回顾已学的青藏高原相关知识，如地理位置、气候特点等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解三江源地区的地理位置、地形地貌、气候特点以及湿地的生态环境功能。

举例说明：通过展示三江源地区的卫星图像和生态变化对比图，说明其生态环境的脆弱性和保护的重要性。

互动探究：将学生分组，讨论三江源地区生态环境退化的原因和人类活动的影响，以及可能的保护措施。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，绘制三江源地区的生态保护示意图，并标注出主要的保护措施。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生理解生态保护与可持续发展的关系。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调三江源地区生态环境保护的紧迫性和重要性，以及学生在日常生活中如何参与到生态环境保护中。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课下搜集三江源地区生态环境保护的最新进展资料，下节课分享给全班同学，以提高学生的信息搜集和处理能力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确地描述三江源地区的地理位置、地形地貌和气候特点，理解湿地的生态环境功能以及三江源地区在生态环境中的重要性。

2.理解分析：学生能够分析三江源地区生态环境退化的原因，包括自然因素和人为因素，并能够结合实例说明这些因素对生态环境的具体影响。

3.思维能力：学生通过课堂上的互动探究，提高了地理思维和空间想象力，能够从地理角度思考问题，提出合理的生态保护建议。

4.实践能力：学生通过绘制生态保护示意图，锻炼了动手实践能力，同时加深了对三江源地区生态保护措施的理解。

5.人地协调观：学生认识到保护三江源地区生态环境的重要性，提高了保护环境的意识，形成了正确的人地关系观念。

6.自主学习：学生通过课后的资料搜集和分享，增强了自主学习能力，学会了如何获取和处理信息。

7.情感态度：学生对三江源地区的生态环境问题产生了关注，对生态环境保护的使命感有所增强，愿意在日常生活中采取行动，为环境保护贡献自己的力量。

8.综合素养：学生在学习过程中，不仅掌握了地理知识，还培养了批判性思维、团队合作、信息处理等多方面的素养。

内容逻辑关系

1.地理位置与地形地貌

①三江源地区的地理位置：位于青藏高原的东南部，是长江、黄河和澜沧江的发源地。

②地形地貌特点：海拔高、地形复杂，包括高原、山脉、盆地等多种地貌类型。

2.气候特点与生态环境

①气候特点：高寒、干旱，年温差大，日温差小，降水量少。

②生态环境：湿地分布广泛，生物多样性丰富，是重要的生态调节区。

3.生态环境问题与保护措施

①生态环境问题：草地退化、湿地减少、生物多样性下降等。

②保护措施：实施生态保