第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

备课成员

教材分析

第2课《西方国家古代和近代政治制度的演变》是高二上学期历史统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》中的内容。本课主要介绍了古希腊、古罗马、英国、法国等西方国家政治制度的演变过程，旨在帮助学生了解西方政治制度的发展脉络，理解不同政治制度对国家治理的影响。通过本课的学习，学生能够掌握西方政治制度的基本特征，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，通过分析西方政治制度的演变，理解不同制度的历史背景和影响。

2.增强学生的史料实证意识，通过学习史料，培养学生运用历史资料进行推理和论证的能力。

3.提升学生的家国情怀，引导学生认识到不同政治制度对国家治理的重要性，培养对国家制度的尊重和认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二历史学习之前，已经接触过一些基本的政治制度知识，如中国古代的政治制度、近代的政治变革等。他们对政治制度有一定的了解，但关于西方古代和近代政治制度的演变了解较少，特别是对于古希腊、古罗马的政治制度，以及英国、法国近代政治制度的形成和发展过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生对于历史学科的学习兴趣较为广泛，但对西方政治制度的演变可能存在一定的陌生感，部分学生可能对抽象的政治理论较为不感兴趣。学生的学习能力方面，分析问题和解决问题的能力有所提高，但独立思考和分析的能力仍需加强。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好通过图表、案例来学习，有的则更喜欢通过文本阅读来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习西方政治制度演变时，可能会遇到以下困难：一是对西方历史背景和文化的理解不足，难以把握政治制度演变的社会文化基础；二是政治制度的复杂性和多样性，使得学生难以系统地把握其演变规律；三是缺乏相关的历史知识和分析框架，难以将所学知识应用于具体问题的分析中。因此，教学中需要引导学生逐步克服这些困难，培养他们的历史思维能力和跨文化理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解西方政治制度的基本概念和演变过程，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代雅典民主政治、罗马法等历史场景，提高学生的参与度和体验感。

3.利用多媒体教学手段，展示相关历史图片、视频和地图，帮助学生直观地理解政治制度的演变。

4.通过案例分析，引导学生分析不同政治制度的特点和影响，培养学生的批判性思维。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示古希腊帕台农神庙的图片，引导学生思考古希腊的政治制度特点。

2.提出问题：古希腊的政治制度是如何形成的？它对后世有哪些影响？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——西方古代政治制度的演变。

二、讲授新课（25分钟）

1.古希腊政治制度（5分钟）

-讲解古希腊民主政治的形成过程，包括梭伦改革、克里斯提尼改革等。

-分析雅典民主政治的特点和局限性。

2.古罗马政治制度（10分钟）

-介绍罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度，如元老院、执政官等。

-分析罗马法对后世政治制度的影响。

3.英国政治制度（10分钟）

-讲解英国君主立宪制的形成过程，包括《大宪章》、光荣革命等。

-分析英国君主立宪制的特点和作用。

4.法国政治制度（10分钟）

-介绍法国大革命时期的政治制度，如国民议会、制宪会议等。

-分析法国大革命对政治制度的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：比较古希腊、古罗马、英国、法国的政治制度，总结它们的异同。

2.教师提问，学生回答，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：古希腊民主政治的特点是什么？它对后世有哪些影响？

2.提问：英国君主立宪制的形成过程是怎样的？它对英国政治制度的发展有何作用？

3.提问：法国大革命对政治制度的影响有哪些？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分析不同政治制度的历史背景和演变过程，培养学生的历史思维能力和分析能力。

2.学生提出问题，教师解答，加深学生对政治制度演变过程的理解。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的历史解释能力，引导学生分析不同政治制度的历史背景和影响。

2.增强学生的史料实证意识，通过学习史料，培养学生运用历史资料进行推理和论证的能力。

3.提升学生的家国情怀，引导学生认识到不同政治制度对国家治理的重要性，培养对国家制度的尊重和