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中心幼儿园2024年地震应急演练方案

地震是一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏性大、成灾广泛的特点。对于幼儿园而言，提高师幼的地震应对能力至关重要。为了进一步提高全园师幼的防震减灾意识，强化师生应急避震能力，熟悉震后紧急疏散的路线，防止逃生踩踏事故发生，根据上级文件精神，结合我园实际情况，特制定本次地震应急演练方案。

一、演练主题和内容

主题：地震避险和紧急疏散。

内容：情景模拟，全园师幼在活动室里突发较强的地震（演练时以幼儿园报警信号为准），1.就地避震；2.安全撤离。

演练目的：通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

三、演练时间和地点：2024年5月8日上午中心幼儿园

四、参与演练人员：中心幼儿园全体师幼

五、演练组织结构及人员分工。

1.防震演练组织机构

总指挥：

副总指挥：

现场指挥(协调员)：

成员：各班教师

2.防震演练工作机构

防震应急保安小组：

救护应急小组：

应急交通组：

应急心理辅导组：

3.楼梯口疏散指挥员：（站立位置在楼梯转弯平台处，可以观测到上下两节情况）

指挥：***小结：***拍照：***

教学楼：

一、二楼转角东楼道转角：***

西楼道转角：***

二、三楼转角：东楼道转角：***

西楼道转角：***

如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班幼儿疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班幼儿。

六、演练准备工作。

1.使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

?2.演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

?3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、地震应急疏散演练要求。

1.通常情况楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2.二、三楼幼儿要尽可能地靠近栏杆或墙壁行走，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤，防止摔倒。

3.行进时，师幼中使用书包（限量书本）等保护头部；通过烟尘区域用毛巾或衣物等保护口鼻。

4.在疏散过程中，不要惊慌，听从指挥，服从安排，师幼应当严格遵守演练纪律，按规定线路疏散，不得串线。

八、各班下楼及撤离路线安排。

一楼：小一、小二师幼:从教室沿走廊路线至操场集合；

二楼：中一、中二师幼:从教室沿走廊西楼道路线至操场;大五、中三师幼：从教室沿东楼道路线至操场集合。

三楼：大一、大二师幼:从教室沿西楼道路线至操场;大三、大四师幼：从教室沿走廊东楼道路线至操场集合。

九、演练实施流程。

1.正式演练前准备工作

(1)由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)演练内容要领

①听到电铃声，教师喊：“现在发生地震，实施应急避险。”，幼儿迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后电铃声响，教师喊：“应急避险结束，全园师幼立即疏散。”，幼儿听教师指挥迅速有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤）。

③班主任带领幼儿撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的幼儿包扎，安抚幼儿。

2.正式演练

(1)就地避震：听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥幼儿蹲在课桌下就地避震。

(2)安全撤离：听到第二次号令后，幼儿在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集合到操场指定位置上。

十、保障措施。

1.幼儿园领导高度重视，演练前必须要加强避震知识教育，确保演练严肃化。

2.各班主任要将演练步骤让幼儿熟知，让幼儿听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况，更不能造成踩踏事故。

3.教育幼儿在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

4.教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

十一、善后处置和信息报告。

如若有意外伤害造成的，要及时进行救护，将演练有关信息向上级汇报。

中心幼儿园