高中体育 《原地双手胸前传接球 行进间运球》说课稿.docx

高中体育《原地双手胸前传接球行进间运球》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《原地双手胸前传接球行进间运球》。该内容位于高中体育教材第三章“篮球基本技术”中，旨在让学生掌握篮球运动中的基本传接球和运球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和动作有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步深化学生对篮球传接球和运球技术的掌握，提高学生的篮球技能水平。

核心素养目标

1.培养学生良好的体育道德和团队协作精神，通过篮球传接球和运球练习，使学生学会尊重对手、遵守规则。

2.提升学生的运动技能，发展学生的速度、力量、灵敏性和协调性，增强体质。

3.培养学生积极进取、勇于挑战的体育精神，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱。

4.增强学生的安全意识，教授正确的动作要领，预防运动损伤。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确掌握原地双手胸前传接球的动作要领，包括传球时的用力顺序、球出手的角度和手型。

②熟练掌握行进间运球的技巧，确保球在运球过程中稳定，不失去控制。

2.教学难点，①

①学生在行进间运球时，如何保持身体平衡，避免因重心不稳而失去球。

②在实际比赛中，如何根据防守情况灵活调整传接球和运球动作，提高实战能力。

②学生在练习过程中，如何克服心理障碍，增强自信心，提高动作的准确性和稳定性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解传接球和运球的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：通过教师的示范动作，让学生直观学习动作技巧，提高学习效率。

3.练习法：设计多种练习环节，让学生在反复练习中掌握动作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，展示动作过程，提高学生的学习兴趣。

2.实物教学：使用篮球等教具，让学生在实际操作中感受动作细节。

3.互动教学：设计游戏和竞赛，激发学生的参与热情，增强课堂活力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道篮球运动中最基本的技术动作有哪些吗？”来激发学生的兴趣。

-学生回答后，教师总结：“今天我们将学习篮球运动中的两个基本技术——原地双手胸前传接球和行进间运球。”

-教师展示篮球运动的相关图片或视频，引导学生进入课堂学习状态。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先讲解原地双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手型、用力顺序等。

-教师进行示范，同时讲解动作的要点和注意事项。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。

-教师讲解行进间运球的技巧，包括运球时的步伐、手型和球的控制。

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行传接球练习，要求学生在规定时间内完成一定数量的传接球。

-学生进行行进间运球练习，教师观察并记录学生的表现。

-教师组织学生进行传接球与行进间运球的结合练习，提高学生的实战能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和注意事项。

-学生分享自己在练习中的心得体会，教师给予点评和鼓励。

-教师强调篮球运动中的团队合作精神，鼓励学生在课后加强练习。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后练习原地双手胸前传接球和行进间运球。

-学生分组讨论，确定练习计划和时间安排。

-教师提醒学生注意安全，避免运动损伤。

-教师宣布下课，学生整理器材，有序离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在我国的发展情况，让学生了解篮球运动的背景和文化。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则和裁判方法，提高学生对篮球比赛的认识和理解。

-篮球明星与经典比赛：介绍篮球历史上的著名球星及其经典比赛，激发学生对篮球运动的兴趣。

-篮球训练方法与技巧：分享篮球训练的方法和技巧，帮助学生提高篮球技能。

2.拓展建议：

-学生可以阅读篮球运动的书籍，了解篮球的历史和发展。

-组织学生观看篮球比赛，特别是经典的篮球比赛视频，学习球星的技术动作和比赛策略。

-学生可以参加篮球俱乐部的活动，与其他篮球爱好者交流，提高实战经验。

-鼓励学生尝试不同的篮球训练方法，如力量训练、速度训练、协调性训练等，全面提高篮球技能。

-建议学生关注篮球运动的相关网站和社交媒体，了解最新的篮球资讯和比赛动态。

-学生可以尝试自己制作篮球教学视频，通过视频记录自己的训练过程，互相学习和交流。

-教师可以组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高比赛能力。

-鼓励学生