第9章 力与运动【速记清单】（原卷版）.docxVIP

第九章\o第9章力与运动力与运动

核心考点01二力平衡

1、二力平衡的概念

（1）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡；也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡。

（2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向，并且在上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。

2、平衡力及平衡状态的判定

（1）平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

（2）平衡状态：物体和运动状态叫平衡状态。

（3）物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。

3、平衡力和相互作用力的区分

（1）二力平衡特点：、等大、反向、共线。

（2）相互作用力特点：、等大、反向、共线。

4、二力平衡条件的应用

（1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小，方向，并且作用在，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。

（2）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。

（3）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。

5、\o探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件实验

（1）实验目的、原理、方法

①实验目的：探究二力平衡的条件。

②实验原理：力能改变物体的运动状态。

③实验方法：法。

（2）实验器材：小车、棉线、钩码、滑轮、水平桌面、小纸片。

①小车：实验主体。

②棉线：连接小车与钩码。

③钩码：提供和改变对小车的拉力。

④滑轮：改变力的方向。

（3）实验步骤

如图甲：

步骤①把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里放钩码。这样小

车在水平方向受到两个拉力，用力的示意图画出小车受到的两个拉力。观察小车在什么情况

下保持运动状态不变。

步骤②用手按住小车，改变两端钩码数量，使两个拉力大小不等。然后松手，观察小车能

不能保持静止。

步骤③用手按住小车，让两端钩码数量相等，让两个力的方向相同，然后松手，观察小车

能不能保持静止。

步骤④用手按住小车，让两端钩码数量相等，让小车扭转一个角度，然后松手，观察小车

能不能保持静止。

步骤=5\*GB3⑤用手按住小车，让两端钩码数量相等，再让拉力方向相反，且在同一条直线上，然

后松手，观察小车能不能保持静止。

如图乙：

步骤⑥剪刀将硬纸片从中间剪开，观察小车能不能保持静止。

【实验结论】二力平衡的条件要求这两个力：（1）大小相等（等大）；（2）方向相反（反向）；（3）同一直线（共线）；（4）同一物体（同体）。

核心考点02牛顿第一定律

1、牛顿第一定律的概念

（1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）牛顿第一定律是通过分析、概括、得出的，不可能用实验直接来验证。

2、物体运动状态变化的判定

（1）物体运动状态的变化包括速度的变化和速度的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。

3、惯性现象及其应用

（1）惯性：物体保持原来不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。

（2）一切物体任何时候都具有(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。

（3）惯性是物体本身的，惯性的大小与物体大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的、运动、

及受力情况无关。

（4）惯性是一种属性，它不是。惯性只有大小，没有方向。

（5）惯性的防止与应用。

4、力与运动的关系

（1）力是改变物体的原因，力不是物体运动状态的原因。

（2）运动的物体不受力时做运动(保持它的运动状态)。

（3）静止的物体不受力时保持状态(保持它的静止状态)。

5、探究阻力对物体运