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2024年浙江树人学院招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.自主学习能力
B.知识迁移能力
C.远大理想
D.持之以恒的毅力
【答案】:A
2.教育法规的调整对象是()。
A.教育思想关系
B.教育社会关系
C.教育物质关系
D.教育经济关系
【答案】:B
3.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()
A.无限期
B.2年
C.4年
D.1年
【答案】:B
4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()
A.思维的独立性增强
B.思维具有一定的创造性
C.辩证思维成熟
D.思维的抽象性明显增强
E.自我意识强烈
【答案】:ABD
5.高校素质教育中,思想道德素质是()。
A.基础
B.核心和关键
C.基本条件
D.方向和灵魂
【答案】:D
6.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()
A.创新型
B.专家型
C.熟手型
D.新手型
【答案】:C
7.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。
A.取法乎上
B.取法乎中
C.无法即法
D.取法乎下
【答案】:A
8.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。
A.对教师道德行为的高度肯定
B.对教师道德品质的高度赞美
C.对教师职业的高度肯定
D.对教师个人的高度肯定
【答案】:B
9.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。
A.宏观研究
B.应用研究
C.基础研究
D.微观研究
【答案】:D
10.大学教育的重点是自我教育,高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()。
A.营造自我教育氛围,形成自我教育行为,省思自我教育哲理
B.形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理
C.营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理
D.形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围
【答案】:B
11.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。
A.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名
B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表
C.在研究过程大肆篡改或伪造数据
D.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注
【答案】:A
12.我国现行的高等学校领导体制是()。
A.校务委员会负责制
B.党委集体领导制
C.党委领导下的校长负责制
D.校长负责制
【答案】:C
13.()作为精神文明建设的一个突破口。
A.学术水平
B.师德建设
C.教书育人
D.国际学术交流
【答案】:B
14.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。
A.教学时数
B.教学方法的运用
C.专业培养目标和基本规格
D.课程设置与开设顺序
【答案】:B
15.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()
A.社会的第三方评价
B.来自政府和和社会的外部评价
C.政府的行政性评价
D.高校的自我评价
【答案】:D
16.智商的正确公式是()。
A.IQ=MA/CA×50
B.IQ=CA/MA×50
C.IQ=CA/MA×100
D.IQ=MA/CA×100
【答案】:D
17.机能主义强调的是()。
A.行为
B.意识的结构
C.思维
D.意识的功能
【答案】:D
18.“己欲立而立仁,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到()。
A.相互交流与沟通
B.相互团结与友爱
C.相互竞争与合作
D.相互尊重与体谅
【答案】:D
19.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是()
A.能力
B.任务难度
C.努力
D.运气
【答案】:A
20.属于人的心理发展特点的是()
A.连续性与阶段性
B.方向性与可逆性
C.平衡性与差异性
D.集中性与分散性
【答案】:A
21.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。
A.认识动机
B.成就动机
C.交往动机
D.赞许动机
【答案】:B
22.依法执教的主体是()。
A.学校
B.班主任
C.教师
D.教育主管部门
【答案】:C
23.在高校战略评估中,主要采用()
A.市场评估
B.社会评估
C.自我评估
D.政府评估
【答案】:C
24.心理发展
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