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小学思想品德教案优秀

小学思想品德教案优秀合集8（篇）

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课教学转化的关节

点。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学思想品德教案优秀，供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学思想品德教案优秀1

教学内容

多姿多彩的中华服饰

2课时

教学目标

德［育目标］:通过介绍祖国一些不同区域不同时代人们服饰的特点，使学生初

步了解人们怎样适应自然环境，利用自然环境的特点，发展生产，提高生活质量；

感受我国劳动人民的智慧与才能，培养热爱祖国的情感。

智［育目标］:

知道我国是丝绸的发源地，丝绸是我国劳动人民长期生活实践的产物；知道服

饰与当地气候的关系，随着生活水平的提高，人们的服饰在不断变化；知道什么是

不文明的生活陋习。

素［质发展目标］:

培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

教学重点难点

教［学重点］:

知道我国是丝绸的发源地，丝绸是我国劳动人民长期生活实践的产物；知道服

饰与当地气候的关系，随着生.活水平的提高，人们的服饰在不断变化；知道什么是

不文明的生活陋习。

教［学难点］:

培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

教学准备

学生课前准备：查找资料（可以是文章、采访记录，故事，图片，实物）

1、了解服饰的学问。

2、搜集一些传统服饰的故事和传说。

3、看视频资料，懂得服饰文化的差异。

教师准备：课件

学生活动设计

小组讨论、交流

教学过程：

一（）导入新课：

同学们，传说黄帝的妻了•嫖祖教会了人们养蚕、缥丝、织帛的本领。从此，人

们既会制衣，又会做鞋子，从上到下都装束起来，改变了远古时代穿树叶、披兽皮

的习惯。服饰的产生和发展，是人类文明的一个缩影。这就是衣裳的传说，今天我

们就一起来了解多姿多彩的中华服饰。

（二）衣裳的传说

介黄道婆改进纺织技术的故事。

（三）绚丽的丝绸

1、师：早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得养蚕、绿丝，织出灿

若云霞的丝绸。当中国的丝绸运到西方，传到古代的罗马帝国时，那里的人们看到

五颜六色、灿烂夺目的丝绸，赞不绝口，当地的贵族都以拥有一件中国的丝绸衣裳

为荣。

2、请学生边看图边介丝绸的生产过程。

（四）不同地域的服饰

1、师：同学们，让我们来看，中华服饰多姿多彩，形式各异。但居住在同一

地区的不同民族，在服装上又有着共同之处。你们发现了吗？同小组同学可以互相

讨论一下。（老师把问题打在了屏幕上，同学们可以看一下）

同学们回答的很好。北方地区因为很冷，人们穿的衣服很厚，南方地区因为很

热，所以人们穿的衣服夕艮薄。从北到南，人们的衣服由厚变薄，那么你们知道是由

什么原因造成的吗？

小结：回答的很好。（点板书）由此可见，不同地域，由于受气温的影响，人

们的服装都各不相同。因此居住在祖国各地的汉族也形成了一些独具特色的册饰。

大家请看（出示幻灯片）

2、同学们，你们知道这是我国哪个地区的服装吗？（北方）那么你是从什么

地方看出来的呢？当地的人都穿着什么呢？当我们这儿已经是春暖花开的季节时，

在我国最北边的大兴安岭还是一片冰天雪地。那里气候寒冷，最低温度会达到零下

五十多摄氏度。大兴安岭是我国最大的原始森林，那里的人们靠打猎为生，所以人

们为了抵御风寒，都喜欢穿以兽皮为主的衣服。但总的来说，北方地区的人们，到

了冬天，人们在衣服上的特点就是一个字：厚。同学们，北方地区，尤其是东北地

区，那里的气候是冬天冷，夏天凉爽，因此一到夏天，我们都喜欢向北走，到那里

去度假、去避暑。

在让我们来看下一幅。同学们，你们