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小学学期教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候

认真思考计划如何写了。可是到底什么样凶计划才是适合自己的呢？以

下是小编精心整理的小学学期教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学期教学计划1

关于小组合作学习，我的理论与实践还远远不够。在此我只能浅陋的

谈谈自己的认识。

在以前的教学中，我也尝试着运用过小组合作学习，但是我感觉还是

很片面的。如何深入开展小组合作学习是一个难题。首先要考虑到学科的

特殊性。我觉得英语是小学阶段一个比较重要的副科，同时也因为咱们学

校只有我一个英语老师，所以，对于我本人来说，无论是在精力上还是时

间上，在英语教学中开展小组合作学习都是一个挑战。但是为了提高教学

效率，创建高效课堂，我也要努力试一试。我制定了以下计划：

一、与班主任结合，争取效果最大化

各班都有各班的小组合作机制，而且各班的小组合作机制的完善程度

也不尽相同。我要和每位班主任分别沟通，了解各班的小组合作学习情

况，再针对不同班级采取不同对策，争取不与各班已有机制产生冲突。

二、课上充分发挥小组机制

英语学习注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂交流，以

达到练习外语的目的。这个时候采取适当的小组合作学习方式，会使教学

效果更好。比如，当进行对话练习时，双人小组比较合适；当进行角色演练

时，多人小组比较合适。

三、课下利用小组进行反馈

三年级起始的英语学习基本上是在母语的基础上进行学习的，所以课

后反馈也是很重要的。特别是对单词和重点句型的把握，是学好英语的基

础，也是提高教学成绩的垫脚石，必须实行过关制，让每个孩子都学有所

得。这一点说起来容易，其实是最难办到的，也最能考验一个教师的耐

与责任感。

新的学期，又是一个新的开始。这个学期我会继续认真的履行自己的

职责,开展教学T作c

小学学期教学计划2

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探

究的学习方式，着眼干全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能

力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语

文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期

以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、学情分析

六年级2（）班共有学生58名，其中男生41人,女生17人，男女比

例严重失调，男生多给班级管理工作带来一定的难度。学生来源于本地和

外来务工人员的子弟，素质不一，基础参差不齐。上学期语文期考平均分

70、68分，及格率82、76%,优秀率32、76%出现了两极分化的趋势。优生

能积极主动的学习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分

析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有

的在积极进取，有个别学生失去了信，有待加强思想教育。

三、本学期教学目标

（一）识字与写字

1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认

3000个。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。

（二）阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读

边思考的习惯，能从中捕捉信息。

3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其

表达效果。

4、在阅读中不断积累语言，增强语感。

5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了

解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达