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小学四年级数学工作计划

小学四年级数学工作计划1

为了适应课堂改革的要求，将课改的先进理念转化为课堂教学改

革行为，在课堂教学改革的践过程中促进自身的专业化发展，进一

步推动新课程背景下有效课堂教学的践和研究，特制订以下计划。

一、课堂教学改革的目标：

在教学践中形成新课堂教学改革的方法、策略，并不断提炼为

基本的教学模式，积极开展新课堂教学改革的践活动。

二、深化课堂教学改革的措施：

1、将深入学习、借鉴目标尝试教学的教学模式的一些做法和教

学案例，积极参加市局和学校组织的新课改教学教研经验交流、案例

研究、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。

2、充分备课、精心上课。以新课程理念为指导，认真钻研教材，

深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计;上课前要对教材

知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，准

备好课件、教学用具或仪器等。在课堂上要机智灵活，突出重点，精

讲少讲，学生多动。

3、认真解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容

要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。开展

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专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以

及新的课堂教学评价机制，本学期继续完善评价体系，注重学生成长

过程的评价，注重评价的激励作用，加强多元化全方位的评价尝试,

更多的发现学生身上的闪光点，坚持评价方式的多样化，评价内容的

多维化，改变单纯以学生考试成绩来评价教帅的教育教学业绩。

4、积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我所用。继续参

加上课、观课、议课、思课活动，促进教学水平提高，同学科、跨年

级互相听课与交流，自觉进行反思，及时写下教学随笔、教学案例及

教育故事，分析课改中的成败得失，相互借鉴学习，取长补短，共同

提高。

5、关注习惯养成，培养能仁学子。习惯真是一种顽强而巨大的

力量，它可以主宰人的一生。因此，要从学习兴趣的培养，学习习惯

的养成教育主抓手，加强基本知识和能力培养的示范引领，全面培

养学生良好的生活习惯，行习惯和学习习惯。一个班级的班风学风,

学生的学习习惯直接制约着学校的教育教学质量。本学期根据班级学

生实际，各自学科特点，共同制定出学生良好学习习惯养成的措施计

划，进而形成阶段性重点培养目标。力争学期结束时，每个学生都能

拥有一个良好的学习习惯，教育质量的遑升保驾护航。

总之，教学改革是一项长远的工作，在此之中会遇到很多困难和

挑战，我将不断学习、不断探索、不断追求，将课改之路坚持走下去。

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一、班级情况分析

1、学习习惯和兴趣

四(1)班54人、四(2)班55人，总体说来，良好的学习习惯已经

初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高,

但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同

学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢

动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能

(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这

些知识解决简单的实际问题。

(2)部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规

律的精神。

(3)个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学目标

1、学习习惯：

(1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。

(2)继续加强纪律教育。

(3)培养学生分析、比较和综合的能力。