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探寻课外阅读提升初中生语用能力的路径与影响

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化和信息化的时代，语言运用能力已成为人们在社会中立足和发展的重要基础。对于初中生而言，语用能力不仅是语文学习的核心内容，更是他们未来学习、工作和生活的必备技能。然而，当前初中生的语用能力现状却不容乐观。

从相关研究和实际教学情况来看，不少初中生在语言表达方面存在诸多问题。在口语表达上，部分学生词汇匮乏，表述单调，难以准确、生动地传达自己的想法和情感。例如，在课堂发言或日常交流中，常常只能使用一些简单、常见的词汇和句式，缺乏感染力和表现力。在书面表达中，问题同样突出，许多学生写作时思路混乱，逻辑不清晰，语法错误频出