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细胞代谢的保障
课前学习任务
知识网络构建
归纳整合
1.物质进出细胞的方式
(1)图解物质出入细胞的方式
(2)“三看法”判断物质进出细胞的方式
提醒:①水分子主要通过协助扩散出入细胞,也可以通过自由扩散出入细胞。②同一种物质出入细胞的方式不一定相同。③蛋白质和mRNA进出细胞核的方式不属于胞吞、胞吐。
2.厘清细胞的吸水和失水
3.影响物质跨膜运输的因素及相关曲线
(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)
(2)氧浓度
(3)温度
①温度影响生物膜的________,进而影响所有跨膜方式的运输速率。
②温度影响________活性,影响________,进而影响能量供应,________________均受影响。
4.降低化学反应活化能的酶
(1)解读酶的三类曲线
(2)酶的特性及相关探究实验
提醒:检验蛋白酶对蛋白质的水解时应选用蛋白块,通过观察其消失情况得出结论,因蛋白酶本身也是蛋白质,不能选用双缩脲试剂鉴定。
5.细胞的能量“货币”ATP
(1)ATP的结构拓展
提醒:dNTP在PCR中既可以为DNA复制提供原料,又可以提供能量。
(2)能量转换过程和ATP的产生与消耗
转化场所
产生或消耗ATP的生理过程
细胞膜
消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐
细胞质基质
产生ATP:细胞呼吸第一阶段
叶绿体
产生ATP:光反应
消耗ATP:暗反应和自身DNA复制等
线粒体
产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段
消耗ATP:自身DNA复制等
核糖体
消耗ATP:蛋白质的合成
细胞核
消耗ATP:DNA复制、转录等
课堂学习任务
真题研究
1.(2024·湖南卷)缢蛏是我国传统养殖的广盐性贝类之一,自身存在抵抗外界盐度胁迫的渗透调节机制。缢蛏体内游离氨基酸含量随盐度的不同而变化,下图为缢蛏在不同盐度下鲜重随培养时间的变化曲线。下列叙述错误的是()
A.缢蛏在低盐度条件下先吸水,后失水直至趋于动态平衡
B.低盐度培养8~48h,缢蛏通过自我调节以增加组织中的溶质含量
C.相同盐度下,游离氨基酸含量高的组织渗透压也高
D.缢蛏组织中游离氨基酸含量的变化与细胞呼吸有关
2.(2023·天津卷)癌细胞来源的某种酶较正常细胞来源的同种酶活性低,原因不可能是()
A.酶基因突变
B.酶基因启动子甲基化
C.酶的某个氨基酸发生了改变
D.酶在翻译后的加工发生了改变
3.(2024·广东卷)现有一种天然多糖降解酶,其肽链由4段序列以Ce5-Ay3-Bi-CB方式连接而成。研究者将各段序列以不同方式构建新肽链,并评价其催化活性,部分结果见表。关于各段序列的生物学功能,下列分析错误的是()
肽链
纤维素类底物
褐藻酸类底物
W1
W2
S1
S2
Ce5-Ay3-Bi-CB
+
+++
++
+++
Ce5
+
++
—
—
Ay3-Bi-CB
—
—
++
+++
Ay3
—
—
+++
++
Bi
—
—
—
—
CB
—
—
—
—
注:—表示无活性,+表示有活性,+越多表示活性越强。
A.Ay3与Ce5催化功能不同,但可能存在相互影响
B.Bi无催化活性,但可判断与Ay3的催化专一性有关
C.该酶对褐藻酸类底物的催化活性与Ce5无关
D.无法判断该酶对纤维素类底物的催化活性是否与CB相关
命题延伸判断与表达
(1)1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等。(2021·湖南卷T3) ()
(2)观察细胞质流动时,黑藻叶肉细胞呈正方形,叶绿体围绕细胞核运动。(2023·江苏卷T15) ()
(3)血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP。(2023·全国甲卷T1) ()
(4)如图为植物细胞膜中H+-ATP酶将细胞质中的H+转运到膜外的示意图,则H+转运过程中H+-ATP酶不发生形变。(2021·浙江1月卷T12) ()
(5)植物组织培养过程中,培养基中常添加蔗糖,植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。使用ATP合成抑制剂,会使蔗糖运输速率下降。(2023·浙江6月卷T13)
()
(6)胰蛋白酶和胰岛素发挥作用后都立即被灭活。(2020·海南卷T8) ()
(7)干燥条件下种子不萌发,主要是因为种子中的酶因缺水而变性失活。(2022·海南卷T10) ()
(8)若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,会加快淀粉的水解速率。(2022·浙江6月卷T10) ()
(9)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶。(2018·全国Ⅰ卷T1) ()
(10)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C,如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。则T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的。(经典高考题) ()
(11)腺苷三磷酸分子在水解酶的作用下不断地合成和水解,从而成为细胞中吸
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