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圣诞节
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了，孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。
让我担心的是，家里并不宽裕。我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
jǐyǔ
31给予树
1、“给予”是什么意思？
2、“给予树”是一棵怎样的树？
送东西给别人，帮助别人
予担宽裕买猜
糖即卡盼仁
贴
我会读：
圣诞礼物援助卡片
如愿以偿陌生给予
沉默不语
我会读：
课文写的是在圣诞节到来以前，（）用给家人买（）的钱，给一个（）的女孩买了一个（），让她终于（）的事。
洋娃娃
金吉娅
圣诞礼物
陌生
如愿以偿
妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
陌生小女孩的愿望实现了，心情会怎样呢？金吉娅的心情又是怎样呢？从课文中划出相关句子读一读。
金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
金吉娅为什么难过呢？
读出难过的感情来。
回家途中，孩子们兴高采烈，你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
金吉娅后悔了吗？你觉得金吉娅是个怎样的孩子？
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们()，还送给我们()，以及一个陌生女孩()。
棒棒糖
善良、仁爱、同情和体贴
如愿以偿的笑脸
哥哥姐姐会对金吉娅说：“（
）”。
给予了。
说一说：
善良仁爱
同情体贴
让我们用仁爱做水，用善良做土，用同情和体贴做阳光，精心地栽培给予树，让它在我们的心田里永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结着丰硕的果。
给予永远比索取愉快。
——高尔基
课后作业：
1，有感情地朗读课文；
2、替陌生女孩给金吉娅写一张感谢卡。
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