十课校园运动会赛项.pptxVIP

第十课：校园运动会F1赛项March2010

设计意图情景：今天我们的机器人也来一场校园运动会F1项目竞赛，体验一次另一种拼搏。F1项目竞赛要求如下：赛车要能过指定的一段城市道路：一般道路须中速通过（不得高于220），当要通过加油站时，须慢速通过（不得高于120），限高速路段须高速通过（不得低于220），限低速路段须慢速通过（不得高于120）。

教学目标综合使用灰度传感器完成沿跑道走的组合任务；熟练掌握子程序的设置及使用。

使用灰度传感器完成沿跑道运动的组合任务。教学重点：教学难点：使用灰度传感器完成沿跑道运动的组合任务。

教学方法机器人教学重在培养学生探索、创新精神，普及机器人基本工作原理，为此教师可以创设有意义的情境，让学生扮成机器人，采用类比等方法帮助学生理解多个灰度传感器的综合使用。教学方法建议采用任务驱动法、操作实践法、探究学习法

教学建议教学准备：1．校园运动会的场景文件；在服务器上加载校园运动会F1赛项（单人）、（双人）的场景文件；2．机器人半成品（分别装配好了四个电机）。

教学建议情景创设，激发兴趣教学建议：展示运动会上运动员奔跑的图片（最好是本班的运动员）。将F1项目竞赛要求说明清楚，否则学生会没有学习的兴趣师生合作，探究学习——机器人沿跑道走的方案,注意用类比的方法。1、学生第一次使用多个灰度传感器，可能不清楚多个灰度传感器的相互关系，这里需要教师多加讲解。2、注意事项：在不同路段，调用子程序的条件是不同的，学生容易搞混淆，建议多讲解。

教学建议实践研究拓展提高（1）你的机器人能不能快一点到达终点？（2）完成任务的同学，我们来一场PK，如何？