老师初三作文1000字.pdf

Liveinthepresent,dontwasteyourpresentlifewhilethinkingaboutthepastorlookingforwardtothefuture.

通用参考模板（页眉可删）

老师初三作文1000字

老师初三作文1000字1

老师是辛勤的园丁，播种知识、培育我们成长;老师是黑暗

中的明灯，照亮我们前行的道路;老师是清澈的春雨，浇灌着我

们渴望知识的心灵。

上初中后，我的语文老师是段老师。老师五十岁左右，弯曲

的头发自然垂落，满含慈爱的双眼，常带笑意的脸颊，看上去和

蔼可亲。

老师人慈祥，语文课讲得妙趣横生，指导写作更有一手。

记得第一节语文课上，段老师带领我们学习了朱自清先生的

《春》。老师声情并茂的朗读，娟秀的板书，淋漓尽致的讲解，

仿佛将我们带到了美丽的江南之春，让我们深深地沉醉其中不能

自拔。同学们的目光紧紧盯着老师，一刻不离。随着她绘声绘色

的讲解，大家时而惊讶，时而欣喜，时而眉头紧锁，时而喜笑颜

开讲到“花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃

儿、杏儿、梨儿”一段，有的同学甚至闭上了双眼，认真地享受

着这春香浮动的课堂。我第—次发现，语文课原来也会如此的有

趣。

以前的我很怕写作，一提上作文课就头疼。可是到了初中，

慢慢的，每周的作文课竟然成了我们的期待。不等上课铃响，我

们早已端坐在座位上静待老师的到来，等她来给我们分享同学的

优秀习作、讲解写作的方法、指导写作的技巧。同学们的习作，

老师会细心地修改，也会拿了来读给我们听，让大家赏析。朗读

我们的作品，老师一样的充满感情，声音时高时低，仿佛山间的

清泉缓缓流过我们的心田。课上，我们为小狗的死亡而伤心，为

军训时的趣闻而开心，为朋友的陪伴而感动。一节课不知不觉地

就过去了，大家都意犹未尽，都期待着下个周四的下午快快到来。

在老师的热情鼓励和精心指导下，我们写作热情被充分点燃，习

作水平也在迅速提高，以前不爱写作的我不知不觉间竟然深深地

喜欢上了写作。

当然，作为老师，在学习上她要求我们是很严格的。

记得有一次，我头—天因为贪玩没有认真复习，在第二天课

上听写文学常识时，我便张冠李戴地乱写了一通。自习课上，老

师像往常—样细心地为同学们讲解着习题。轮到我了，我的心提

到了嗓子眼儿上，大脑一片空白。老师平日里的慈祥不见了，她

带着几分责怪说:“今天是怎么了?这怎么看着也不像个语文课代

表答的题呀!”我羞愧地将头埋得很低，脸上火辣辣的，内疚、

羞愧、懊悔敲击着我的心。老师看到我这个模样，也就不再多责

备，开始耐心地为我讲解，让我好好反思，严格要求自己，同样

的错误不能再犯。老师的安慰和鼓励，使我心中的忐忑一瞬间都

消失了。我知道，今后的我一定会不断向上、向好。

段老师，谢谢您的谆谆教诲和严格要求!请相信我们，您的

辛勤付出，定会换来我们的硕果累累!

老师初三作文1000字2

胡老师给我的印象是：一支粉笔，绘出了物理现象的多变；

一张巧嘴，道明了物理规律的奥妙；一双妙手，演示了物理世界

的神奇；一张脸孔，溢满温和的笑意。但就在一个静谧的早晨，

如太阳般温暖的胡老师，却永远地离我们而去。就像一颗流星，

静静地从我们的天空划过，留给我们无尽的思念。

我们初见是初三开学后。那天，您踏秋风含着微笑，走进我

们的教室，让我们从心底感受到您带给我们的温暖。“同学们，

我叫胡鹏，以后就是你们的物理老师了。”您笑着说，眼睛里似

乎藏了星星，一闪一闪的。“耶，老师，您跟我姓唉！”胡同学

嚷道。“啊！什么？我跟你姓？哈哈哈……”我们笑成一团，眼

睛都笑成了月牙儿，教室里荡漾着欢快的笑声，严肃的空气顿时

活跃了起来。

这学期，您接任我们的班主任。我们也就从相识到相知，既

是师生，也如父女。

还记得那次放学，您是值日老师，您站在校门口，像棵白杨，

又像个守卫边疆的战士。我们笑着向您问好，您亲切地笑了，笑

得那么纯真，像个孩子。您关心地问道：“你们怎样回家啊？”

平缓的语调，亲切的语气，关心的眼神。我心虚地避开了您的眼

神，心跳漏了一拍。同学答道：“骑电动车。”“啊，你怎么说

出来了！你忘了学校是不允许学生骑电动车来学校的吗？”我心

里埋怨同学嘴快。我盯着脚尖，攥着衣角，等待暴风雨的来临。

可您很理解我们，并没有责怪我，而是温和地对我