9.4 全民守法 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docx

9.4全民守法说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“9.4全民守法”为主题，通过结合高中政治统编版必修三政治与法治的相关内容，引导学生深入理解法治观念的重要性。通过案例分析和小组讨论，培养学生运用法治思维解决实际问题的能力，提高学生的法律素养。课程设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的法律意识和法治精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下政治学科核心素养：1.法治意识：通过学习全民守法的理念，增强学生对法律权威和法治精神的认同；2.思辨能力：通过案例分析和讨论，提升学生分析法律问题、思辨法治现象的能力；3.实践能力：引导学生将法治理念应用于日常生活，培养依法行事、维护自身权益的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习过程中已经接触了基本的法律知识，如宪法、刑法、民法等，对法律的基本概念和原则有所了解。同时，他们对社会生活中的法律现象和规则也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对政治与法治课程普遍持有较高的兴趣，尤其是在探讨法律与个人权利、社会责任等方面。学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过案例、讨论等方式进行学习。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对抽象的法律概念理解困难，难以将理论与实践相结合；在讨论和案例分析中，可能存在观点分歧，需要引导学生正确表达和尊重他人意见；此外，学生在面对复杂的社会问题时，可能缺乏法律思维，难以运用所学知识解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解法治观念的历史演变和现实意义，帮助学生构建法治思维框架。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，激发学生的思辨能力和法律意识。

3.案例分析法：选取与学生生活密切相关的案例，引导学生分析法律问题，提高实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示法治知识，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放法治教育视频，直观展示法律实践，加深学生对法治的理解。

3.在线互动：利用网络平台进行在线讨论和答疑，拓宽学习渠道，提高教学互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示法治标语和法治故事，激发学生的兴趣和思考。

-提问：什么是法治？法治对我们有什么意义？

-引导学生思考法治与日常生活、个人成长的关系，引出本节课主题“全民守法”。

2.讲授新知（20分钟）

-法治观念的历史演变：简要介绍法治观念的起源和发展，引导学生认识到法治的重要性。

-法治原则：讲解法治的基本原则，如法律面前人人平等、权利与义务相统一等。

-守法行为：分析全民守法的具体表现，如遵守法律法规、尊重他人权利等。

-案例分析：选取与学生生活相关的案例，引导学生分析案例中的守法行为，加深对法治观念的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.如何在日常生活中践行守法？

2.面对违法行为，我们应如何应对？

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调法治观念的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中践行守法，树立正确的法治观念。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后思考题，结合自身实际，谈谈对全民守法的理解和践行。

-收集生活中关于法治的典型事例，下节课分享。

知识点梳理

一、法治观念的历史演变

1.古代法治观念的萌芽

2.近代法治观念的兴起与发展

3.现代法治观念的深化与完善

二、法治原则

1.法律面前人人平等

2.权利与义务相统一

3.法律的普遍适用性

4.法律的稳定性与连续性

三、全民守法的内涵

1.守法意识：认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规。

2.守法行为：在日常生活中，遵守法律法规，尊重他人权利。

3.守法习惯：形成良好的守法习惯，使守法成为自觉行为。

四、全民守法的意义

1.维护社会稳定：全民守法有利于维护社会秩序，保障人民安居乐业。

2.促进社会公平正义：全民守法有利于实现社会公平正义，消除社会矛盾。

3.提高国家法治水平：全民守法有利于提高国家法治水平，推动法治国家建设。

五、全民守法的具体表现

1.遵守宪法：尊重宪法权威，维护宪法尊严。

2.遵守法律法规：遵守国家法律法规，不违法乱纪。

3.尊重他人权利：尊重他人合法权益，不侵犯他人权利。

4.参与法治建设：积极参与法治建设，为法治国家建设