蜘蛛开店教学实录三篇.pdf

《蜘蛛开店》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第20课

的课文，作者是鲁冰，由陈亮参与朗读。这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘

蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发

挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败

而告终。以下是为大家带来的关于蜘蛛开店教学实录，以供大家参考！

蜘蛛开店教学实录1

培正小学二(6)班

一、导入

今天带来了昆虫王国的老朋友(蜘蛛)

蜘蛛有什么本事？

今天我们要认识的这只蜘蛛还会(开店)

店是生字，生拼读，师解释意思，生说词语()店

读课题

读了课题，你有什么疑问

二、初读课文

1、自由读课文

2、读生字词

(开火车)

(齐读)这个小组读得真不错，其他小组想不想挑战？

(去掉拼音，和同桌“点兵点将”)

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(请生读句子个人“蹲”“罩织”小组全班“颈”)

(读儿歌【有的生字宝宝很调皮，跑到其他儿歌上，还能读吗？】)

3、写生字(哟，蜘蛛最后跑到了网中央，那它的商店怎么办呢？大家一起

看这两个字。)

商店

(有什么办法可以记住它们)

师范写

生写(提醒写字姿势)

投影评字

生修改字

再评

三、再读课文

刚刚有人问蜘蛛为什么要开店？

生说

生读(谁找到课本里的句子)齐读

你能不能用这个句式说说(因为什么所以蜘蛛决定开店)

什么是寂寞？(孤单)什么是无聊？

再读

开了什么店？来了什么人？(圈画)

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生汇报，师板书

它为什么想到卖口罩(围巾/袜子)呢？【因为觉得很简单】

展示想法的三个句子(很简单)

有什么共同之处(很简单)

口罩店

“河马的嘴巴那么大…一整天…终于织完了”

指导生读好(那么大)

围巾店

“长颈鹿…一个星期”

哪里可以看出长颈鹿的脖子很长

请生读句子

袜子店

“匆忙跑回网上”

角色扮演读(现在你们就是老板啦)

四、总结

一开始

后来

最后

他为什么总是换店？

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吃不了苦，特殊顾客，做事要全面

你们想讲讲这个故事吗？想听老师讲吗？坐好。

师讲一半(接下来谁愿意来跟老师合作讲一讲？别着急，先和你的同桌讲

一讲。)

同桌一起讲

请生讲

提要求(用自己的话讲，不要背课文)

再请生讲

五、留作业

回家讲故事

它的店能不能再继续开呢？

名教师、教研员点评

胡慧敏：童话故事，常规目标(朴实真实有效识字写字读儿歌，多次复现

生字，落实认字任务)，必达目标(写字姿势)自选目标(讲故事，思维导图板

书，童话入趣，童话语言打开童话世界。说童话，讲童话，体会童话的神奇和

美丽。)

蜘蛛开店教学实录2

课文内容分析：

《蜘蛛开店》是第七单元的第二课，是一篇饶有趣味的童话故事。讲的是

一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，用了一

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整天才织完；他卖围巾，来了一只长颈鹿，他足足忙了一个星期；他卖袜子，

来了一条四十二只脚的蜈蚣，吓得匆忙跑回网上去了。

本课共有11个自然段，故事一波三折，有趣且引人思考。第1自然段写

到蜘蛛每天蹲在网上寂寞、无聊，这是开店的原因。第2至4自然段写蜘蛛决

定开一家商店卖口罩，遇到了顾客河马。第5至8自然段写蜘蛛决定改卖围巾，

遇到了顾客长颈鹿。第9至11自然段写蜘蛛决定改卖袜子，遇到了顾客蜈蚣。

故事的每一部分都是按照想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来写

的，从“卖口罩”改为“卖围巾”，再改为“卖袜子”。蜘蛛决定卖什么的理

由都是“织起来很简单”。蜘蛛遇到的顾客却很特别，有大嘴巴的河马、长脖

子的长颈鹿、多只脚的蜈蚣，编织这超大