19 皇帝的新装 课件（共18张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

部编教材七年级上19皇帝的新装（安徒生）他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

字词疏理xuànyúchǔnchèntuǒdàngqīnchāijīquānbìhàihèjuéxiánxūnyùpìn

词语释义炫耀不可救药夸耀。现款妥当滑稽圈定骇人听闻随声附和御聘病重到无药可治。比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。可以当时交付的货币。稳妥适当地。（言语、动作）引人发笑。用画圈的方式确定（人选、范围等）。使人听了吃惊、害怕多指社会上发生的坏事。自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。皇帝请的（人）。

文体知识皇帝的新装童话，是一种文学题材，它的特点是通过丰富的想象、夸张来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。石油工人吼三吼，地球都要抖三抖。（扩大夸张）他的心眼比针眼儿还小。（缩小夸张）

找中心句◆《皇帝的新装》中最夸张的句子在于“新装”的特性。重读任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这句话该怎样读，才能读出夸张的语气？任何不称职的/或者~愚蠢得不可救药的人，都/~看不见这衣服。

情节点拨三拨人“群臣看新装”部分，一共去了几拨人？看了几次新装？三看新装《西游记》——孙悟空三打白骨精《三国演义》——诸葛亮三气周瑜《水浒》——宋江三打祝家庄《红楼梦》——刘姥姥三进大观园三看新装，情节相似，写法不同。

心想：“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”口说：“哎呀，美极了！真是美极了！”……“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”两个感叹句两个反问句三个陈述句四个感叹句老大臣心口不一虚伪的人不诚实自私怕丢官位自欺欺人老大臣看新装

官员看新装心想：“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”口说：“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。官员心口不一自私虚伪怕丢官位自欺欺人

心想：“这是怎么一回事呢？”“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”两个反问句虚伪愚蠢自欺欺人心口不一◆如果两位官员不敢说真话是“官本位”的思想在作怪，那么拥有至高权力的皇帝应该无所畏惧吧！口说:“哎呀，真是美极了！”“我十二分地满意！”皇帝看新装扩大夸张强烈震惊惶恐不安

看句子夸张难道我是愚蠢的吗？——老大臣震惊老大臣震惊中有害怕难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？——皇帝比较说异同皇帝震惊中带着强硬（骄横）

随从说：“这布是华丽的！精致的！无双的！”为什么要用这么多感叹句？大家说：“这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”……“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服！”多达31个感叹句！①过度掩饰，极度心虚。②不正常的说话表明不正常的内心。③他们高度一致的赞美背后，恰恰是内心高度一致的惶恐。看句子夸张百姓说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”

看夸张词语①全城的人都听说这件织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下……②城里所有人都在谈论着这美丽的布料。③每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。④“一点也不错”所有的骑士都说。⑤“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说……⑥那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。⑦站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真漂亮……”到处都有的“都”说谎人群之众，之广，令人震惊！！！这篇童话中，有一个字多次出现——都！！！

夸张小结皇帝时刻更衣忙，不爱江山爱新装。骗子撒下弥天谎，君臣三看不言真。一出闹剧暗收场，笑中有思谐亦庄。经典为何永流传？大胆想象巧夸张。好个

大观看主题骗子撒下弥天大谎，众人纷纷言不由衷。无数个谎言，就像无数个缤纷的泡泡，弥漫了整个社会。但是一个声音，打破了泡沫！“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“叫了出来”——声音要响亮小孩子的语气——纯真纯净高小孩无忧无虑天真烂漫无所畏惧。

人物形象围绕一件新装，各色人等粉墨登场，写了两类人。对比虚伪愚蠢心口不一自欺欺人编造谎言诚实勇敢天真无邪无所畏惧敢说真话光明的代表希望的象征美好的寄托象征

当虚伪横行假话漫天老大臣对着织布机睁大眼睛一根线的影子也看不见你听他说——美极了！真是美极了！当虚伪横行假话漫天至高无上的