小学培育和践行社会主义核心价值观总结.docVIP

学年培育和践行

社会主义核心价值观工作总结

自2014年2月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，我校在培育和践行社会主义核心价值观方面的主要工作作如下总结：

一、加强领导、强化管理

我校成立了以校长为组长，以德育副校长副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）德育组员管理（3大队部管理（4）班级管理（5）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，成效十分明显。

二、健全机制，实施到位

1．学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－－总结－反思”的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2．学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

3．学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容有针对性，结合学生实际。活动形式多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。

4．对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、诵读比赛比赛等活动的成绩作为班级教师和班主任评优评先考量评估的条件之一。

三、主要开展的系列的活动：

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质。使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

（一）举行“红领巾梦想启航”新学期开学典礼。

开学典礼上，校领导对学校上年的工作进行了总结，对新的学期提出了新的希望，希望同学们学习《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规要求》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行；六五班张楚楚代表全体六年级毕业生进行表态发言，全体六年级同学将鼓足力量，奋勇冲刺，划上小学阶段完美的句点；活动最后，为了表彰先进，树立典型，激励学生全面发展，学校还对寒假期间参加全国舞蹈大赛获得金奖的几名同学进行了表彰，希望更多的同学向他们一样，怀揣梦想，努力向上，争取优异的成绩！

（二）开展“雷锋精神小传人”主题活动

为学习和弘扬雷锋精神，我校开展了“雷锋精神小传人”校园及周边环境卫生义务大清扫活动。

一、二年级的学生清扫校园内的环境卫生，其余年级的师生则拿上扫帚、铲子等走上街头行动，重点清扫卫生死角和墙上的“牛皮癣”。经过大家的努力，校园周边环境变亮了，活动也带动了部分居民，让同学们认识到了保洁工作的重要，增强了人们的环保意识。

（三）开展“传递正能量幸福中国年”假日活动展评

活动一：“小书虫在行动”书香假期

假期中，各中队开展了有益于身心健康的读书活动，孩子

上的文化产品，做一个有道德的人，我校在全校范围内开展了第三届“我爱海勃湾”优秀童谣征集活动，活动得到了学生和家长的积极响应，到截稿之日，共收到应征稿件100余件。学校通过征集童谣活动丰富了学生的课余生活，增强了学生爱党爱国爱家乡的情感。

（八）开展庆六一“红领巾追逐梦想正能量你我传递”主题系列活动

5月30日，我校举行了“红领巾追逐梦想正能量你我传递”为主题的“六一儿童节”庆祝活动暨第九届七彩校园文化艺术节。市教育体育局史海东副局长、市体育局于远调研员、市体育局穆小川科长、海区教体局鲍丽娟副局长应邀参加了我们的活动并观看了文艺汇演。

活动共分为三个板块：“中国梦·少年颂”、“中国梦·创意秀”、“中国梦·家乡美”。

“中国梦·少年颂”——各年级组的老师们结合学生年龄和成长特点，充分利用音乐、歌唱、舞蹈等辅助表现形式，把富含哲理的诗句演绎得古韵飘香，孩子们声情并茂的诵读了《三字经》、《木兰辞》、《弟子规》等经典诗文，生动的展现了中华经典诗文的丰厚底蕴和二小学子们爱学、乐学、好学的良好精神风貌。

“中国梦·创意秀”——创意涂鸦面具T台秀，一张张面具通过大家的巧妙色彩搭配与智慧相结合变为了五彩斑斓的面具，加上酷炫的音乐，精彩的展示，快乐自信的笑脸，吸引了阵阵掌声。此次活动的开展，培养了学生的艺术修养、审美情趣，丰富了校园生活，彰显了个性魅力，深受师生及家长好评。

“中国梦·家乡美”——孩子们以绘画、书法等形式表达对家乡的美好祝愿，一幅幅作品充分展示了“富裕乌海、宜居乌海、美丽乌海、幸福乌海、和谐乌海”的建设成果。

孩子们在活动中秀梦想、秀才艺、秀个性，那喧闹的场面，那灿烂的笑脸正是孩子们发自内心的幸福和快乐！

（九）举行“为创意涂鸦点赞”展评活动

6月26日上午，我校少先队组织开展了“为创意涂鸦点赞”展评活动，全校1700多名师生参加了此次活动。

本次比赛涂鸦所使用材质是面具和伞面，作品形式不限，最大限度地激发孩子们的创造力。同学们用油画棒、