人教部编版七年级下册语文精品课件 中考新风向特训 新风向5 古诗文对比阅读.ppt

习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG中考新风向特训新风向5古诗文对比阅读1温馨提示：点击进入讲评2一、[2024台州期末]《全唐诗》中“山”是出现次数第二多的字，“春”则是出现最多的季节，“春山”是文人最感兴趣的时令风光。小组成员特查找资料，探究“春山”这一意象的内涵。1.为便于阅读，请写出加点词的意思并翻译句子。(1)饭于桥上课内迁移法：饭疏食(词类活用)释义：____________(2)各名胜地寻讨无遗成语推测法：沧海遗珠释义：____________(3)春山雨初歇查阅词典法：①停止；②消失；③散发。释义：____________(4)问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。翻译：____________________________________________吃饭?????遗漏停止问到九溪十八涧，都茫然不知无法回答。2.请用“/”给材料五中画波浪线的句子断句。(限断两处)溪流淙然山势回合坐久不能去//【点拨】本题考查文言句子断句。本句句意为：溪流流水淙淙，山势回环合抱，久久地坐在这里不愿离开。“溪流淙然”是描写山上的溪流的状态，“山势回合”是描写山的形态，“坐久不能去”是描写人的感受。故应断句为：溪流淙然/山势回合/坐久不能去。3.材料二中的“春山”内涵与众不同，并非指山，而是女子的()A.眉毛B.眼睛C.鼻子D.嘴巴【点拨】“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山”的意思是：(崔莺莺渴望见到张生)几乎望穿了两眼，皱坏了双眉。因此这里的“春山”喻指女性姣好的眉毛。A4.材料三和材料四中的“春山”寄托了作者不同的情感，请简要分析。材料三中，欧阳修的“春山”寄托了离愁别绪，以春山象征着遥远的距离，表达与亲人分离的痛苦和思念。材料四中，辛弃疾的“春山”寄托了他对国家兴亡、民族命运的忧虑和无奈，以及壮志未酬的悲愤。5.请结合注释及材料五，思考张岱在介绍九溪十八涧时引用李流芳诗歌的原因。示例：一是李流芳的诗歌描绘了九溪十八涧的美景和当时人们在此的感受，为张岱的介绍增添了生动的细节和感情色彩；二是通过引用，展现了古人对自然美景的欣赏和感悟，与张岱自身对自然的热爱和对世事变迁的感慨相呼应；三是李流芳诗歌中对内心精神世界的审视，与张岱经历家国变故后的心境有相似之处，借此表达对往昔的怀念和对现实的无奈。返回二、[新题型][2024杭州萧山区高桥初中教育集团月考]班级同学制作了“从临川到钟山”文学小报，探究王安石的人生历程。1.根据对应的诗文，在小报(1)(2)画线处，将王安石的心路历程补充完整。(1)__________________________________________(2)__________________________________________勇往直前，无所畏惧心有朝政，矛盾挣扎2.阅读文言文(二)(三)，根据提示的方法，解释下列句中加点的词。任用方法加点词释义组词法贤才不用(1)____________查词典法：①改，改变；②经历；③更换，替代；④古代夜间的计时单位……(《古代汉语词典》)更立法度(2)____________??改变方法加点词释义课内迁移法：晋陶渊明独爱菊(周敦颐《爱莲说》)然上独用之(3)____________语境推断法辞色皆厉(4)____________???只脸色3.用“/”给下面的句子断句(限断两处)，并翻译。人言沸腾中外皆疑虽安石不能自保翻译：____________________________________________________________________________________//人们议论纷纷，朝廷内外的人都怀疑，即使是王安石也不能保住自己。4.[回归教材]阅读诗歌(四)，关联课内，完成下面的表格。作品物志《陋室铭》陋室表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。《爱莲说》莲花(1)______________________________________________________________《梅花》梅花(2)________________________________________________________