4.3.2 等比数列的前n项和公式（第1课时）.pptxVIP

4.3等比数列4.3.2等比数列的前n项和公式（第1课时）人教A版选择性必修第二册第四章数列

学习目标123理解等比数列的前n项和公式的推导方法?握等比数列的n项和公式并能运用公式解决一些简单问题

复习回顾1.等比数列定义：2.等比数列通项公式：3.等比中项4.等差数列的前n项和公式那么等比数列的前n项和公式又会是怎样的？

新课导入国际象棋起源于古印度．相传国王要奖赏国际象棋的发明者，问他想要什么．发明者说：“请在棋盘的第1个格子里放上1颗麦粒，第2个格子里放上2颗麦粒，第3个格子里放上4颗麦粒……依此类推，每个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的麦粒数的2倍，直到第64个格子．请给我足够的麦粒以实现上述要求.国王觉得这个要求不高，就欣然同意了.已知一千颗麦粒的质量约为40g，据查，2016—2017年度世界小麦产量约为7.5亿吨，各个格子里的麦粒数依次是：12……这位聪明的发明者到底要求的是多少麦粒呢？问题1根据以上数据，判断国王是否能实现他的诺言？

新知探究追问1把上述问题中每个格子里放的麦粒数看成一个数列，那么构成什么数列？以1为首项，2为公比的等比数列.追问2那么求麦粒总数可以归结为什么数学问题呢？求等比数列的前n项和问题追问3总麦粒数S64怎么求？

新知探究追问4观察下列各式，能否发现什么规律？猜想一下S64应该等于多少？该猜想正确吗？该如何验证呢？

追问5S64进行怎样的变形能出现264？S64=1+2+22+···+262+263①②2S64=2+22+···+262+263+264等式两边乘上的2是什么？追问6根据两式我们如何求出S64的值呢？①-②得错位相减法反思纵观全过程，①式两边为什么要乘以2？新知探究

问题2类比上面求和的方法能否得到等比数列前n项和公式呢？②①-②得：①×q得是否可以把等式两边同除以(1-q)？新知探究

概念生成等比数列的前n项和公式：首项末项公比前n项和项数知三求二

新知探究有了上述公式，就可以解决本小节开头提出的问题了.1000粒麦子的质量约为40g发明者要求的麦粒的总质量超过了7000亿吨是2016~2017年世界小麦年产量（7亿多吨）的981倍，按每年7亿吨计算都要用1000多年才能满足西萨的要求；如果按人均每天吃______粮食计算,此棋盘上的粮食可供全世界_____亿人吃上约_____年.1千克80240所以国王兑现不了他的承诺.

典例分析教材P35例7：已知数列{an}是等比数列.解：

学以致用教材P37第1题1.已知数列{an}是等比数列.

学以致用教材P37第3题

4.已知三个数成等比数列，它们的和等于14，积等于64.求这个等比数列的首项和公比.教材P37第4题学以致用

典例分析教材P36例8：已知等比数列{an}的首项为－1,前n项和为Sn,若求公比q.解：

教材P36例9：已知等比数列{an}的公比q≠－1，前n项和为Sn，证明Sn,S2n－Sn,S3n－S2n,成等比数列，并这个数列的公比.证明：典例分析

证明：性质4若等比数列{an}的公比q≠－1，前n项和为Sn，则Sn,S2n－Sn,S3n－S2n,…成等比数列,其中公比为qn.教材P36例9：已知等比数列{an}的公比q≠－1，前n项和为Sn，证明Sn,S2n－Sn,S3n－S2n,成等比数列，并这个数列的公比.典例分析

5.如果一个等比数列前5项的和等于10，前10项的和等于50，那么这个数列的公比等于多少?解法1：解法2：学以致用教材P37第5题

作业布置：P37练习P40习题4.3第1题作业布置

能力提升题型一与等比数列前n项和有关的基本量的计算例题???

???题型一与等比数列前n项和有关的基本量的计算例题??能力提升

解题感悟计算等比数列基本量的方法技巧??能力提升

题型二与等比数列前n项和有关的基本量的计算例题??能力提升

题型二等比数列的“片段和”性质的应用例题??能力提升

解题感悟???能力提升

课堂小结1.掌握等比数列前n项和公式推导方法（错位相减法）.2.掌握等比数列前n项和公式（注意分类讨论）.