人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 20 外国诗二首.ppt

*********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元物言我心20外国诗二首温馨提示：点击进入讲评15263741.阅读下面文字，回答后面的问题。俄国诗人普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，忧郁的日子里须要镇静,一切都是瞬息，一切都将会过去。美国诗人弗罗斯特伫立在树林里的分岔路口，选择了荒草萋萋、十分幽寄的那一条路。虽然，他对那条未陟足的路心存遗憾，希望能改日再见，但是他很清醒地意识到所选择的这条路径延绵无尽头，恐怕难以再回返。....(1)给文段中加点的词语注音。①瞬息__________②萋萋__________(2)文段中有错别字，请找出来并改正。①________改为________②________改为________shùnxīqīqī寄寂陟涉2.阅读下面文字，回答后面的问题。①俄国诗人普希金说：“不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情”。②真正的友情拒绝功利在本性上，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。③好的友情能使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义，从而活得更加自在。(1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。_________________________________________________(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_________________________________________________(3)从短语结构类型来看，第③句中的“更加自在”属于____________________。将句号放在后引号前面。将“在本性上”放在“友情”后面。偏正短语3.为培养同学们创作诗歌的兴趣，老师邀请同学们仿写诗歌，请你仿照下面的示例写出诗歌。示例：做花一样的人，/不一定娇艳美丽，/但必须芳香四溢！示例：做水一样的人，/不一定波澜壮阔，/但必须清澈透明！课外阅读阅读下面两首散文诗，回答后面的问题。(12分)【甲】晚霞与红蜻蜓林莉①你是否还记得一只红蜻蜓？［批注1：作者引发的想象都是由提问开始的呢！］②它在路边的草丛、荆棘、石块之上停留，翅膀张开,像一个秘密飞行器。③你是否和它一起捉迷藏？④蹑手蹑脚走在它身后，捏起指尖，想要捉住它。但无论你脚步多轻巧，屏住呼吸，全神贯注地扑向它，它却呼啦一下腾空而起，飞得远远的。⑤蜻蜓很古老，它从杨万里的诗里飞出来时，已有800多岁了。它停歇在荷叶尖尖的嫩角上，网叶形的翅膀，剔透，薄而明亮。玛瑙一样，琥珀一样。⑥蜻蜓其实也很年轻。当它从记忆里飞出来，你会想起那些已经流逝的时光和人事。它的翅膀划过微甜的空气，红光一闪，世界瞬间明媚起来。它像一个信使，带来了好消息,充填着空虚和暗淡的光阴。［批注2：第⑤段和第⑥段这两段话读起来那么吸引人，作者是怎么做到的呢？］⑦暮晚之时,落日又红又圆,烟霞绚烂,蜻蜓在其中飞舞。⑧那时，你也许和谁在一起漫步，烧红的天空使你们惊讶又惊喜。你们对还未到来的相信并憧憬着。⑨也许，你独自一人，当霞光落在你的肩上，你的内心安宁、低回。⑩你看见，蜻蜓飞进一团火焰中，在生命的信笺上，如一枚最有趣的闲章。【乙】桂花开林莉①今年的桂花开得晚，持续的时间也短，开放与凋落仿佛也只是一瞬间。像是心里的某一个小念头，含着淡淡的香,不需他人察觉、分享。②收得一小篮子的新鲜桂花，放到凉开水里清洗，拿来竹匾、纱布，将洗净的花撒开晾干，花干透后，一层花一层糖，层层匀好，叠压在青花瓷罐里。制作糖桂花的过程，心情愉悦。风吹动枝叶，什么事都不用去想，只醉心于这一时刻的专注，地面斑驳的暗影也在散发一种奇妙的香气。③此时，活着是恰到好处的。④那个雨天，在一幢百年老房子前，木门上的铁锁和墙壁间的青苔相映成趣。庭院中一棵古老的桂花树缀满金黄花朵，潮湿的青石板铺满细碎花朵，香气游走。⑤那一地落花，是恰到好处的。⑥那一寸欢喜和空寂，被花覆盖，被雨淋湿，也是恰到好处的。[节选自《喜悦》(组章)，有删改]..................4.挑战【批注2】，赏析语言。请自选角度，赏析甲诗第⑤段和第⑥段。(3分)(温馨提示：可从用词、句式、手法、段落结构、整体风格等角度入手)示例一：化用杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，写出了蜻蜓停在还没有舒展的荷叶尖端上的情态，妙趣横生，充满诗意；“800多岁”极具视觉冲击