【教师共享】《球偶》参考教案-钟丽萍.docVIP

课题

球偶

课时

1

课型

新授

学情分析

球偶制作是一种新颖，活泼，简便的手工制作形式，在用乒乓球朔造形象的过程中，充满了情趣，可以充分发挥学生的想象力和创造力，充分发挥学生艺术潜能。。

引导学生通过描绘，剪挖，拼摆，组合等手法进行球偶造型设计，在设计中鼓励学生大胆想象，充分表达，提高学生的设计制作能力。

教学目标

1通过本课学习，基本掌握用乒乓球设计制作球偶的方法，并根据一定的故事情节塑造神态各异的形象。

2、在设计制作过程中，进一步提高合理利用材料的能力，提高学生的设计制作能力。

3、通过球偶情景剧的表演，培养学生良好的道德观念。

教学难点

乒乓球的剪切，粘接。

教学重点

用乒乓球设计制作形象生动的人物，动物造型。

教学手段

教师教具：课件球偶范作，白黄乒乓球及油性笔，绳子，胶棒，海绵纸等

学生学具：乒乓球，油性笔，彩纸，卡纸，剪刀，胶水（双面胶）废旧材料。

教

学

过

程

教学板书

教学

反思

教学过程：

一情趣引入：

1、教师播放多媒体课件，展示各种球偶作品让学生欣赏。

2、板书课题：球偶

二、探究新知

1、在欣赏中启发学生了解球偶制作方法。

2、欣赏作品感受设计乐趣。

3、归纳乒乓球制作球偶的方法（掌握球偶制作方法同时提高学生利用材料的能力）。

a根据乒乓球的本身形状构思想要设计的图案（人物卡通哈利珀特大力水手一休，风景山水草坪瓜地，动物动漫，情景剧西游记，灰太狼）

b在乒乓球上开始勾画图案取舍粘贴（用剪刀，裁纸刀，针，线提醒注意安全）

c根据画面需要填充材料（课前学生准备的废旧材料毛线，麻绳，矿泉水瓶，塑料丝等）

三、创新求异（探究表现）

1.分组研究讨论分割与变形的方法并协作分工（小组分工明细才能保证作品完成效果）。

2.作业的展示与评价（以组为单位进行评述）。

四教学拓展

1、木偶：是用木料和皮革制作的模拟人。木偶没有生命，却可活灵活现

2现代木偶有三种。

a布袋木偶：布袋木偶起源较早，是一名秀才孙巧仁发明的。

b杖头木偶：是用三根小木棒操纵的。

C提线木偶：一般为八根线，也有达二十四根线的。

.球偶

扩大学生知识视野，，培养学生动手能力，养成良好废旧物品再利用能力，提高思维创意审美情趣。