Unit1 第5课时 B Let’s learn ＆ Listen and chant（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）.docx

Unit1第5课时BLet’slearn＆Listenandchant（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课设计思路以激发学生学习兴趣为核心，通过情境导入、游戏互动和小组合作等多种教学方法，引导学生掌握词汇和句型。教学内容与课本紧密关联，注重实际应用，培养学生的听说能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过词汇和句型的学习，学生能够提高英语听说能力，增强跨文化意识，培养良好的学习习惯和合作精神。同时，通过实践活动，激发学生的创新思维，提高他们在真实语境中运用英语的能力。

学情分析

本节课针对的是三年级的学生，他们处于英语学习的初级阶段。在知识方面，学生对英语字母和基本的词汇已有初步的认识，但词汇量有限，对英语语法的理解较为浅显。在能力上，学生的听说能力较弱，阅读理解能力有限，但在互动游戏和情景模拟中表现出的学习兴趣较高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识正在形成，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能在课堂上注意力不集中，参与度不高，影响了课堂互动和教学效果。此外，学生的英语学习基础存在差异，有的学生对英语有浓厚的兴趣，但有的学