鲁教版小学信息技术四年级上册《第14课 画图变变变》说课稿.docxVIP

鲁教版小学信息技术四年级上册《第14课画图变变变》说课稿

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课设计旨在让学生通过《画图变变变》这一活动，巩固并提高计算机绘画技能，激发学生对信息技术学习的兴趣。通过实践操作，学生能够学会利用画图工具进行简单的图形编辑，培养他们的审美能力和创新意识。

核心素养目标分析

本节课通过《画图变变变》活动，培养学生信息意识，提升信息处理能力，增强创新思维和审美能力。学生能够在实际操作中学会运用信息技术解决问题，提高信息素养，同时培养团队合作精神和终身学习的意识。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握画图工具的基本操作；2.创意绘制不同效果的画面。

难点：1.灵活运用画图工具进行复杂图形的编辑；2.创新设计具有个人特色的画面。

解决办法：1.通过示范演示和步骤分解，帮助学生掌握画图工具的基本操作；2.设置阶梯式练习，由浅入深，逐步引导学生尝试复杂图形编辑；3.鼓励学生发挥想象力，提供素材库和主题引导，帮助学生进行创新设计；4.组织小组讨论，互相学习，共同突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范操作，让学生直观学习画图工具的使用。

2.设计小组合作活动，让学生在合作中学习如何创意设计图形。

3.利用游戏化教学，如“图形接龙”等，激发学习兴趣，提高操作技能。

4.运用多媒体教学，展示优秀作品，提供参考，拓宽学生视野。

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.展示学生生活中常见的美术作品，如卡通画、漫画等，引导学生观察并讨论作品的特点。

2.提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”激发学生对计算机绘画的兴趣。

3.引出课题：“今天我们就来学习如何使用计算机画图工具，让我们的作品变得更加丰富多彩。”

【讲授新课】

用时：10分钟

1.讲解画图工具的基本操作，如选择颜色、画笔形状、绘图工具等。

2.示范操作，展示如何使用画图工具绘制简单图形。

3.引导学生尝试使用画图工具绘制基本图形，如圆形、方形、三角形等。

4.讲解如何保存和导出作品。

【巩固练习】

用时：15分钟

1.分组练习：将学生分成小组，每组选择一个主题，如动物、植物、风景等，利用画图工具创作作品。

2.小组讨论：每组分享创作过程和心得，其他小组提出建议和评价。

3.教师巡视指导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问：“大家觉得通过这次活动，你们的画图技巧有没有提升？”

2.邀请学生分享自己的创作心得，如学会了哪些操作，遇到了哪些困难，是如何克服的等。

【师生互动环节】

用时：10分钟

1.教师组织学生进行“图形接龙”游戏，巩固画图工具的使用。

2.学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品，鼓励学生发挥创意。

3.教师引导学生思考：“如何利用画图工具创作出更具个性的作品？”

4.学生讨论并分享自己的想法，教师总结并给予指导。

【总结环节】

用时：5分钟

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点操作和创意设计的重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习，尝试使用画图工具创作更多作品。

3.提醒学生保存自己的作品，以备日后回顾和展示。

【作业布置】

用时：3分钟

1.布置作业：让学生在课后利用画图工具创作一幅具有个人特色的绘画作品。

2.提醒学生注意作品保存，并鼓励家长参与作品评价。

【教学反思】

在本节课的教学过程中，教师通过创设情境、小组合作、游戏互动等方式，充分调动了学生的学习积极性。在巩固练习环节，教师注重个别指导，帮助学生克服操作难点。在师生互动环节，教师引导学生进行思考和讨论，培养学生的创新思维。总体来说，教学过程符合实际学情，紧扣重难点，实现了核心素养能力的拓展。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握画图工具的基本操作，包括选择颜色、画笔形状、绘图工具等。他们能够独立绘制简单的图形，如圆形、方形、三角形等，并能够保存和导出作品。

2.创意表达：学生在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。他们能够根据主题，运用所学知识创作出具有个人特色的绘画作品，如动物、植物、风景等，体现了学生在艺术表现方面的进步。

3.团队合作：在小组合作环节，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成创作任务。他们能够分享自己的想法，接受他人的建议，并在讨论中不断改进作品，培养了团队协作能力。

4.信息素养：通过本节课的学习，学生的信息素养得到了提升。他们能够利用计算机绘画工具作为辅助手段，提高自己的审美能力和创新思维，为将来的学习打下基础。

5.学习兴趣：学生在活动中表现出浓厚的学习兴趣，对计算机绘画产生了好奇心。这种兴趣将促使他们课后继