江苏省扬州市2024年中考语文试卷含解析.pptxVIP

;意近义词。

（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

在①—⑧处填写相应的名句。

经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，① ”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，② ，③ ”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④ ”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤ ，⑥ ”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦ ”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧ ，留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“殆、屈”等字。故答案为：①思而不学则殆

②贫贱不能移

③威武不能屈

④病树前头万木春

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦也无风雨也无晴

⑧人生自古谁无死

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①②③④⑦⑧属于直接默写，比较简单；⑤⑥属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。

任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？

团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”

总结：

任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开;扩写？简述理由。

东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024

年4月24日《人民日报》）

（3）任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。

A余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）

B斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》）

【解析】【分析】（1）‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，体现神州团队的精益求精。总结注意围绕“君子自强不息”的主题，体现神州团队的精神即可。开头注意要有称谓，语言得体。最后从神州团队联系到中学生该如何做，感谢神州团队前来学校作报告即可。如：同学们，神舟团队的成功并不是一蹴而就的。相信同学们也从中感受到了他们精益求精、坚持不懈的精神。我们当代学生应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，奋斗拼搏。让我们一起鼓掌，感谢神舟团队给我们带来的分享！

（2）通讯注意展示人物具体事件，体现人物形象特点。

17年坚守小岛，体现潘队长的坚持不懈的精神。可以以这个为基础，展开描述17年在小岛生活的艰苦环境，孤独，以及遇到的种种困难，突出他的坚韧不拔的毅力，展现自强不息的精神。要点概括为：坚持不懈。

习惯在不同时分醒来奔向战位，写潘队长时刻保持高度的整惕和战斗准备，随时准备冲锋陷阵，为国献身，不惧死亡。体现他自强不息的精神。要点概括为：为国献身，视死如归。

（3）A《送东阳马生序》叙述作者早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。作者早年经受的借书求师之难，饥寒奔走之苦，能体现自强不息的精神。

B斯科特接受了这项任务，更多的是体现他诚实守信的特点，和“自强不息”无关。

故答案为：（1）同学们，神舟团队的成功并不是一蹴而就的。相信同学们也从中感受到了他们精益求精、坚持不懈的精神。我们当代学生应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，奋斗拼搏。让我们一起鼓掌，感谢神舟团队给我们带来的分享！

扣住战士们坚持不懈、为国献身，视死如归的精神展开扩写。

理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息，通过描写队长“17年坚守小岛”“不同时分立即奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。

选A。《送东