八年级英语 How long have you been here 课件.ppt

八年级英语：Howlonghaveyoubeenhere?

课程目标1掌握现在完成时的用法理解现在完成时的构成，学会使用它来描述已经完成或持续到现在的动作。2学会询问和回答在某地停留的时间掌握Howlonghaveyoubeenhere?句型的使用，并能准确回答。提高口语交际能力

温故知新：简单过去时vs现在完成时简单过去时描述过去某个时间发生的动作，强调动作已经结束，与现在没有联系。现在完成时描述过去发生并持续到现在的动作，强调对现在的影响或结果。

现在完成时的构成结构现在完成时由have/has+过去分词构成。have/hashave用于I,you,we,they；has用于he,she,it。过去分词规则动词的过去分词由动词原形+ed构成，不规则动词需要记忆。

现在完成时的基本用法用法一表示过去发生并持续到现在的动作或状态。用法二表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。用法三表示在某个时间段内重复发生的动作。

用法一：表示过去发生并持续到现在的动作1定义指某个动作或状态从过去开始，一直持续到现在，甚至可能继续持续下去。2强调强调动作的持续性，通常与for和since连用。3例子IhavelivedinChinafortenyears.（我住在中国已经十年了。）

例句例句一Ihavebeenherefortwohours.(我在这里已经两个小时了。)例句二ShehaslivedinBeijingsince2010.(她自2010年以来一直住在北京。)

关键词：for和since的区别重要性for和since是现在完成时中常用的时间状语，正确理解和使用它们至关重要。区别它们都表示一段时间，但用法不同，需要仔细区分。目的掌握它们的区别，可以更准确地表达时间概念。

for的用法定义“for”后面接一段时间，表示动作持续的总时长。1示例fortwodays,forfiveweeks,forthreemonths,fortenyears。2理解可以理解为“持续了多久”。3

since的用法定义“since”后面接一个时间点，表示动作从那个时间点开始持续到现在。1示例sincelastweek,since2018,sinceJanuary,sinceMonday。2理解可以理解为“自从...以来”。3

练习：选择正确的词题目一IhavestudiedEnglish(for/since)fiveyears.答案:for题目二Theyhaveworkedhere(for/since)2015.答案:since

Howlong...?1作用用于询问持续时间，询问某事已经持续了多久。2语境常用于日常对话中，询问对方在某个地方停留的时间，或者做某事的时间。3重要性掌握该句型，可以更好地与人交流，了解对方的情况。

疑问句结构结构Howlong+have/has+主语+been+地点/现在分词?注意注意have/has的选择要和主语保持一致。举例HowlonghaveyoubeeninBeijing?Howlonghasshebeenplayingthepiano?

例句例句一HowlonghaveyoubeeninChina?(你在中国多久了？)例句二HowlonghasshebeenlearningChinese?(她学中文多久了？)

回答结构结构主语+have/has+been+地点/现在分词+for/since+时间注意注意for和since的选择要和时间表达方式相符。示例Ihavebeenherefortwoyears.ShehasbeenlearningEnglishsince2018.

例句例句一IhavebeeninChinafortwoyears.(我在中国已经两年了。)例句二ShehasbeenlearningChinesesincelastsummer.(她从去年夏天开始学中文。)

口语练习：询问同学提问用Howlonghaveyoubeen...?询问同学在某个地方停留的时间，或者做某事的时间。回答用Ihavebeen...for/since...回答同学的问题。合作积极参与，互相帮助，共同提高口语水平。

常见时间表达fortwodaysfortwoweeksfortwomonthsfortwoyearssincelast