广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题.docx

广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

一、基础知识综合（本大题共1小题）

1．阅读前言，完成以下任务。

走进“家风熠熠——岁月中的家庭智慧”主题文化展，就如同开启一场心灵的寻根之旅。《礼记?大学》中这样写道：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家。”回首①mián?yán千年的历史，我们发现：仁③义④礼智信，伴着充满稚气的我们走过迷茫，完成②tuìbiàn；勤孝思⑤，指引满怀憧憬的我们，找到方向，迎接未来。

时代变迁，家风传承仍在延续。家风是照亮我们前行道路的一盏灯；家风是衡量我们行为准则的一把尺；⑥。珍视传统优秀家风和当代家风的宝贵精神财富，让家风焕发生命力，就能为千千万万家庭带去和谐幸福，为国家发展、社会进步提供坚实的支撑。

(1)根据拼音写汉字。

①mián?yán②tuìbiàn

(2)以下是《论语》中与“仁”“义”“思”有关的句子，请你补充完整。

③，切问而近思，仁在其中矣。（《论语?子张》）

④，于我如浮云。（《论语?述而》）

⑤学而不思则罔，。（《论语?为政》）

(3)请用比喻的修辞手法将画线句补充完整，使之成为排比句。

⑥。

二、语言表达（本大题共1小题）

2．请从“和”“合”中任选一字，放入下面任一板块中，并结合链接材料，仿照示例说明理由。

【示例】“阖”字在古汉语中意为关闭，引申为完整、全体，这里用来象征家庭的完整和团结。它强调的是家庭成员之间的紧密联系和相互支持。

三、选择题（本大题共1小题）

3．同学们找了一些关于家风家训的名句，下列句子中不适合放入家风板块的是（）

A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

B．由俭入奢易，由奢入俭难。

C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

D．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

四、名句名篇默写（本大题共1小题）

4．小罗联想到一些与“家国”展板相关的古诗文，请你帮他补充完整。

分类

诗句

家是最小国

①乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

②，小桥流水人家。（马致远《天净沙?秋思》）

③不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

国是最大家

④夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

杜甫在《江南逢李龟年》中，借“落花”既表达了个人身世之悲，又表达了对大唐盛世即将落幕的感叹的是：⑥，。

五、语言表达（本大题共1小题）

5．请你使用链接材料提供的朗读标示符号，为家风故事展演活动的主持词做朗读设计（至少三处），并阐释设计理由。

有一种文化，从五千年的文明深处走来，带着历史的芬芳。有一种精神，如璀璨的星辰，从时间的源头熠熠生辉，照耀古今。

【链接材料】

重音，是为传情达意的需要，对语句中某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“?”标示在词语下面。停连，是语流中声音的中断和延续。停顿可以用“|”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“⌒”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。

六、现代文阅读（本大题共2小题）

6．请阅读资料，完成以下任务。

【材料一】

课内文言文

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）

课外文言文

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者⑤尝为邺⑥令，正行此事。不知卿家君法⑦孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静⑧，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（《世说新语?政事》）【注释】①候：拜访，问候。②履：实行，做。③绥：安抚。④恣：放纵，无拘束。⑤往者：过去，从前。⑥邺：yè，古县名。⑦法：效仿。⑧动静：指思想和行动。

【材料二】

①家庭是孩子社会化的早期场所，父母作为主要家庭成员，也是孩子的第一位老师，对孩子的身心健康发展有着不可或缺的作用。亲子关系是