第4课 《认识水》教学设计科学一年级下册湘科版.pdfVIP

教学设计

学科科学年级一年级课时

课题第二单元《水和空气》

名称第4课认识水

《认识水》是湘科版（2024）小学科学一年级下册第二单元《水

和空气》的起始课，在小学科学课程体系中占据重要地位。水是学

生日常生活中常见且熟悉的物质，但学生对水的特性缺乏系统认知。

教材教材通过观察、比较、实验等活动，引导学生从多个角度认识水的

分析无色、无味、透明、会流动等特征，帮助学生构建对水的科学认识。

教材内容贴近学生生活，以简单易懂的方式呈现，符合一年级学生

的认知水平，为后续学习水的用途、水与生命的关系等知识奠定基

础。

1.科学观念：知道水是一种无色、无味、透明、会流动的液体，

了解水在日常生活中的常见用途。

2.科学思维：通过观察、比较、实验等活动，培养学生的观察

教学能力、分析能力和逻辑思维能力，学会