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2023年培优补差工作方案〔精选23篇〕

2023年培优补差工作方案〔精选23篇〕

2023年培优补差工作方案篇1

作为一名教师,一个赞许的眼神,一句由衷的赞语,都是犹如一场准时的甘露,为受折而焦渴的小苗点燃盼望之火,但是这种滋润的甘露是否洒得匀称呢?这就要求我们做好培优辅差工作。教师培优的主要时间应在课堂上，因为培优对象的物理根本功都较好，思索、反响力量也都不错，在上课时，只需稍加点拨，就能看到他们的明显进步，这就对教师提出了要求，针对培优生在课堂上的表现，在课前必需做好各项预备，如，怎样鼓励同学动脑，同学可能会提出什么样的问题等。教师做到心中有数，才能更好的驾驭一堂课，进步课堂效率。俗话说：“心急吃不了热豆腐〞，要想培优获得成效，需要教师长期坚持做好辅导工作，在遇到困难时肯定不能半途放弃，细心观看同学的表现，准时调整对同学的培优方案，久而久之，自然会有所收获。在平常教学中我从以下几个方面对优秀生进展培育。

一、量身定制分目的，循序渐进完成总目的。

根据平常教学中的观看，我选了这么一批同学作为我的培优对象：能较好地完成教师布置的各项任务，爱学习肯学习，有想学好物理的想法，但是还不太把握学好物理的方法。我对这么一批同学树立了一个总目的，那就是成为班上其他同学学习的典范;然后又根据共性差异、力量凹凸各自树立了分目的，有针对性的进展辅导，一项一项进展拔尖。例5月的培优分目的如下：培优对象孙悦郭洪然郭旭崔建森张骏胡鹏森这样的分目的同学比拟简单到达，每隔一段时间，根据每个同学完成目的的状况都有个学习的侧重点，长期坚持，最终进步同学的各项力量。

二、实行“比、赶、超〞，加速同学进步。

通过上一学期的系统学习，这批同学已经养成了良好的学习习惯，教师布置的各项任务无需催促都能做到，但完成质量一般，怎样最大程度的挖掘他们身上的潜力，做到精益求精，就需要教师动动脑筋了。我把这批同学每六人分成一组，每月制定一样的分目的，并要求他们比一比，在一个月之内，看谁完成的好，最令教师满足。小孩子的争强好胜心都是很强的，他们有了竞争对手后，就可以看到，他们课上在比，课下也在比。同时我每天坚持对他们的学习状况进展小结，谁今日做的比拟好，谁明天还要连续努力，同

方案完成目的课上仔细听讲，可课下作业按时完成，每天坚持每天做两道拔高题，并在课上能辅导组内其他成员课上仔细听讲，可课下作业按时完成，坚持整理笔记和典型习题时进步最大的同学，我在班上大力表扬，孩子们学习的劲头就更足了，那么完成我所布置的分目的，也就显得简单了。如，一组中的竞争对手，我要求他们俩在平常学习中你追我赶，互相竞争，让他们在这种气氛中加倍努力学习，让他们各方面的力量都能得到熬炼。

三、准时进展阅历总结，互相学习共同努力。

每隔一段时间，当同学到达了我所定的分目的，我就将他们集中起来，分别谈谈自己最近一段时间是怎么搞好物理学习的，并展现自己的学习成果，要求他们仔细听取别人的学习方法，在制定下一阶段要到达的分目的时，鼓舞他们学习其他同学的好方法，并学着做小教师，把自己的方法教给别的同学，从而让他们有学习的成就感。

培优工作不是一天就能见效的，需要教师长期有急躁的坚持下去。课余时间也不能放松对培优生的催促。孩子们都是留守儿童，在校住读，学习几乎靠教师全管，那么每天的课余时间，也应由教师合理支配，做到张弛有度，在保证孩子的玩耍时间的同时，也要监视他们复习当天所学内容，做到时时管，事事管，才是对课堂学习的连续。四、记录培优生辅导过程，不断完善培优方法。

在制定了培优辅导方案后，我坚持每天记载辅导培优生的过程，然后进展反思、总结，这些方法中那些比拟有效，还需改良的地方有哪些，等等，然后准时做出调整，以对下一阶段的工作指明方向。

有“优等生〞就免不了有“差等生〞.众所周知,差生分三种,一种是学习成果差的,此类差生大多是学习上有障碍,诸如根底差,学习观念淡薄.学习态度不端正,缺乏上进心,学习方法欠缺,一种是纪律差,成果时好时坏的。有点小聪明的淘气同学,另一种是成果差,纪律也差的双差生.无论是哪种差生,他们的校内生活都是暗淡的,生活在教师的冷眼.家长的呵斥，同学的戏谑，集体的排挤之中,缺乏应有的关爱.敬重和信任,最终是破罐子破摔,连续差下去,一步步走向错误的人生,铺张了大好的学习时间,教师可惜.家长痛惜。为此,作为一名教师,我们必需想方设法去让他们感受关心和暖和,让他们就会产生一种乐观向上的动力.乐于承受训练,使他们由“我是差生〞的心理转变到“我并不差〞。“我也有好多被教师、同学觉察的优点〞,从而对自己有信念。