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5.1《阿Q正传》课件 统编版高二语文选择性必修下册_4.pptx

5.1《阿Q正传》课件 统编版高二语文选择性必修下册_4.pptx

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;导入;学习目标;;作者介绍;《阿Q正传》于1921年12月4日至1922年2月12日在《晨报副刊》上连载,署名为巴人,后被收入《呐喊》中。

开始是发表在报纸的开心话专栏。这个专栏用今天的说法就是搞笑专栏,而小说的前两章也的确比较搞笑。但《阿Q正传》后面就不大搞笑了。孙伏园看后立刻明白了小说的分量,所以把小说转去了文艺版。今天回头看,这是报纸连载小说的特例。

小说以辛亥革命前后的中国农村为背景,描写了一个无名无姓、无家无业的贫苦雇农阿Q短暂的一生。;主要作品

小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说)

散文集:《朝花夕拾》

散文诗集:《野草》

杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》

《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》

《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》

《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》(16部);写作背景;;解题;整书结构;整书结构;1.阿Q吹嘘自己“先前阔得多”。

2.有人颂扬阿Q“真能做”。

3.阿Q瞧不起未庄居民,对“文童”及钱太爷之流也不表格外的崇奉。

4.进过城的阿Q很自负,但又瞧不起城里人。

;1.被赵太爷打了一巴掌,觉得赵太爷高人一筹,此后得意许多年。

2.和王胡比虱子数量失败后,从失望到不平,再到打起来。

3.被王胡用头碰墙,感受了“生平第一件屈辱”。

4.被“假洋鬼子”的“哭丧棒”痛打,感受了“生平第二件屈辱”。

;;①“先前阔”

②“真能做”

③“见识高”

;①“先前阔”;③“见识高”;

面对比自己强大的对手,阿Q很懂得“审时度势”,马上卑躬屈膝起来,骨子里的“懦弱”和“卑怯”顿时显露无遗,他受过很多苦,深知反抗是得不到好处的,他通过“示弱”来换取“不挨打”,此时的阿Q,虽懦弱,却是广大生活在底层人们的弱小代表的一个缩影!

;闲人们取笑欺负阿Q之后“心满意足”,而阿Q也很快就“心满意足”。两种“心满意足”有何不同?;阿Q转败为胜的绝招:;优

略;二,结合第三章《续优胜记略》,速度概括体现阿Q性格的重要事件。;③因小声咒骂???洋鬼子而挨打;总结刻画人物手法,分析其效果。;塑造方法;续

略;

①自尊自大而又自轻自贱。

②争强好胜但又忍辱屈从。

③保守排外但又盲目趋时。

④畏惧强暴而又欺压弱小。

⑤敏感禁忌而又麻木健忘。;;什么叫“精神胜利法”?;;闭塞保守的地理环境:未庄是一个面积不大离城市较远的小村庄,这里的人长期生活在小国寡民、自给自足的环境中,稍有满足便夜郎自大,盲目排外;;鲁迅一生都在思考国民性问题,他一生以笔为刀,解剖中国人的灵魂,对民族精神的消极方面给予了彻底的暴露与批判。他创作《阿Q正传》意在“画出这样沉默的国民的魂灵来”。请探讨他塑造阿Q的真正意图。;;艺术特色;②情节的戏剧化。小说中的许多情节,如揪辫子、“照例”被碰头、咬虱子、“耸了肩膀等候着”挨打等,都经过夸张、滑稽的艺术处理,以喜剧的形式呈现在读者面前,让人一笑过后陷入沉思。;③语言的讽刺性。小说运用杂文式的笔法,处处使用幽默、尖锐、诙谐的语言进行议论、讽刺、挖苦、调侃。或反语或夸张(如“本来几乎是一个‘完人’了”),或庄词谐用(“蒙赵太爷”“勋业”),或生造词语(如“九分得意”),其最终目的就是撕下假面,揭露真相,生动形象地展示国民劣根性的疮疤。;主旨;

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